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母婴知识|如何判定多动症，小孩上课总喜欢动来动去

小知识


如何判断多动症 多动症症状：

1、多动-冲动型

（1）多动表象：大多开始于幼儿早期 ， 以多场合性、持续性、难以自控为特征 。 大 运动多 ， 如奔跑、跳跃、不顾危险致经常受伤；小动作多 ， 如口、 手、脚多动；语言过多 ， 如多话、插话、好争吵 。

（2）冲动表现：在信息不充分的情况下发生快速不精确的行为反应 ， 缺乏克制 ， 以 至在冲动下伤人或破坏 。 如缺少耐心 ， 对挫折的耐受力差 ， 爱招惹 别人 ， 易于他人产生冲突 ， 难以接受规则和约束 ， 情绪冲动 ， 好发 脾气 ， 急躁 。

2、注意缺陷不伴多动（ADD）

（1）注意缺陷：注意力的选择、维持、转移发生障碍 ， 主动注意力差 ， 被动注意力尚可 ， 如看电视、玩电脑 。 维持有效的注意力差 注意缺陷：

（2）注意短暂： 易受到环境影响而分散 ， 如上课不能专注听讲、做作业边玩边做、 粗心大意、丢三落四 。

3、注意缺陷伴有多动（ADHD）

同时存在注意缺陷和多动、冲动障碍 ， 这两方面障碍可以是同时独立存在 ， 也可以是 一种障碍引起另一种障碍 。

怎样辨别多动症？ 观察哪些方面可以知道孩子是否多动症？生活中我们经常见到孩子淘气个不停 ， 但是又不能打他、骂他 ， 只能眼睁睁的看着他淘气 ， 实属无奈 ， 于是很多家长或者亲戚看到之后就会开玩笑的对孩子说“你这孩子都坐不住 ， 屁股上长钉子了？”虽然在当时看着这句话是一句玩笑话 ， 但是我们需要搞懂一件事 ， 那就是：孩子爱动和多动症是一码事吗？除了这件事还有就是：多动症是一种疾病吗？惠妈相信很多家长朋友同样想知道答案 ， 别急 ， 下面就给大家说清楚 。
首先我们来说孩子爱动和多动症的区别：爱动的孩子在需要他运动的时候 ， 他会积极地、兴奋的去运动 ， 相反 ， 多动症的孩子是一种无法控制自己的一种肢体运动 ， 就算是不需要他动的时候他也会情不自禁的动手动脚 ， 而前者就是正常的爱动的孩子 ， 后者则是多动症孩子 。 最佳的判断时间是在孩子6岁以后 ， 因为6岁以前的孩子对一切事物都很好奇 ， 即便是有多动症也看不出来 ， 而6岁之后孩子能够对家长的指令和规则又很明确的界限 ， 所以最明显的时间是在6岁以后 。
其次我们来说多动症是一种疾病吗？这个问题一直牵挂着众多家长的心 ， 毕竟对于每一个父母来说都希望自己的孩子健健康康的 ， 没有一点疾病 。 多动症又被称为注意力缺陷多动症 ， 通过字面意思就可以知道是什么意思：注意力缺陷 ， 也就是说不能够集中注意力 ， 而这也是在广大儿童当中最常见的一种行为异常疾病 。 既然已经确定孩子多动症是一种疾病 ， 那么就会有一些疾病的症状表现出来 ， 我们家长又该怎么观察孩子判断是不是呢？下面惠妈给大家简单列举几条典型的症状 。
症状一：没有耐心 ， 不能够很专注的做一件事 ， 注意力太过短浅
最能检验的玩具就是让孩子搭积木 。 这种游戏的特点就是需要玩家有足够的耐心和高强度的注意力 ， 否则因为一个不小心的动作都可能造成前功尽弃 ， 而那些有多动症的孩子往往不能够独立完成这样一个游戏 ， 各位家长朋友可以让自己的孩子试一下 。
症状二：小小年纪就是一个话唠 ， 并且说的话基本上一天里面能够重复几十次甚至上百次 ， 还有就是不能长时间的静坐
孩子小的时候如果爱说话 ， 大家都觉得这个孩子很聪明 ， 但是这也有一个界限 ， 就是说的话都是经过大脑思考的 ， 并且有加入自己的思想 ， 而不是一句话重复地说；还有就是在幼儿园的时候 ， 老师让别的小朋友都坐下安安静静的听课 ， 而总有几个孩子坐不住 ， 如果强制让他坐在那 ， 孩子则会表现出不耐烦、躁动不安的情况 ， 这就是多动症的典型表现 。

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