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如何给老师评课，对老师讲课的简短评价( 五 )

小知识


2、强化群体意识 ， 建立良好的学校风气 。 当一个人置身于群体中 ， 都希望群体喜欢她 ， 接受她而不希望群体讨厌她、排斥她 ， 因而学校指导年轻教师的言行必须符合整个群体风气 ， 努力地为集体争取荣誉 ， 创造业绩 。 在管理中 ， 注意为年轻教师创造一个良好的工作、生活环境 ， 和谐的人际关系 ， 营造一个良好的团队群体 。 良好的群体风气能给青年教师成长带来巨大的推动 ， 使她们经常处于一种强烈的推动和感染之中 ， 在不知不觉中接受它的教育和同化 。
3、培养年轻教师的自信心和独立性 。 年轻教师自尊心很强 ， 看问题又容易片面 ， 出发点好而效果不佳的现象时有发生 ， 如果在处理问题时 ， 我们能站在他们角度去分析他们的心理 ， 就能理解他们 。 多交谈 ， 多鼓励 。 注重年轻教师心理承受能力的培养 。 良好的心理承受能力的培养是年轻教师成长为优秀教师、骨干教师不可忽视的一个重要方面 ， 如果一个人没有一定的心理承受能力 ， 就无法成为一个真正的好教师 ， 心理承受能力越大 ， 对困难挫折的抵御就越强 ， 成功的希望也就越大 ， 所以 ， 必须重视对年轻教师心理承受能力的培养 。
4、加强对年轻教师责任心的培养 。 责任心就是一种负责态度 ， 有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证 ， 升学压力 ， 考试制度 ， 这都是需要教师要有强烈的责任心 ， 我们常能看到这样的情袱尝递妒郛德店泉锭沪况 ， 有些教师 ， 特别是年长的教师能自觉的有条不紊的安排好工作 ， 并不断地创造出有效的教学方法 ， 而有些年轻教师能力并不差 ， 所带班级的质量却不高 ， 出不了成绩 ， 原因何在？关键在于有无责任心、有责任心的人 ， 工作就有动力 ， 就自觉 ， 对事对人都抱有一种认真负责的态度 ， 而这种态度正是事业取得成功的基础 。 责任心是可以培养的 ， 用优秀教师成功的事迹打动年轻教师 ， 帮助他们认识到对事业的热爱 ， 对工作有责任感 ， 责任心是事业取得进步的根本保证 ， 有责任心的人就不怕付出 ， 就会对事业作出贡献 ， 当然 ， 付出与得到是在同一条起跑线上 ， 应有一种人人都能尽心尽职 ， 自觉工作的风气 ， 树立学校有责任心强 ， 工作有成绩的典范教师 ， 使年轻教师学有榜样 ， 做有方向 。 引导年轻教师 ， 使自己成为一个能以高尚的人格和正确的言行举止对学生施加潜移默化的影响的好老师 。
总之 ， 建立年轻教师专业发展规划 ， 有助于教师更好地规划自己的职业生涯 ， 有助于教师正确的自我评价和自我反思 ， 有助于教师群体形成爱岗敬业、积极进取的整体氛围 ， 有助于教师群体向更高的目标迈进 ， 更有助于学校未来的发展 。
怎样给新教师评课(转 ) 一、听课
听课是评课的基础和前提 ， 只有听好课 ， 才会评好课 。 那么 ， 怎样才能听好课呢？
（一） 做好听课前的准备
俗话说“有备无患” ， 无备必乱 。 决不打无准备之仗 。 同理 ， 在听课前一定要做充分的准备 。
1、业务准备
(1)熟悉新课标 ， 把握新教材
熟悉新课标要做到五个弄清：弄清教学目的任务；弄清教学建议；弄清规定的知识体系 ， 各册教材 ， 各单元各章节知识的内在联系；弄清限定的知识范围和深度；弄清新课标的特点 。
把握新教材要做到“三准一活”：对本学科教材体系和教学内容认识准；对教材重点、难点把握准；对课后训练目的要求掌握准 。 灵活地看教师组织和选择教法 。
要将新课程标准熟知于心 ， 新教材的内容要了如指掌 。 不妨在听课前备课 ， 要听什么课 ， 就要准备与该课相关的内容 ， 从复习、导入新课、创设情境、新旧知识整合到复习、巩固等都要先自己做一些思考 ， 然后带着自己的思路和授课教师的思路对比着听 ， 这样做好处有三：一是你可以真正听进去；二是你可以有针对性地思考；三是你可以在比较中得到启发 ， 找到最佳方案 。

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