如何提高计算能力，如何提高大脑计算能力
计算能力差如何提高？ 你这不叫计算能力差 ， 朋友 ， 这应该叫马虎 ， 对吧 ， 其实谁都一样 。 给你几个方法吧 ， 1 ， 首先思想一定要集中 ， 很认真地对待每一道题 ， 做完后要检验一遍 。 当然 ， 计算题做多了也要提高时间效率 。
演算时草稿很重要
2 ， 认真对待草稿 我不知道你是怎么打草稿的
草稿不能太潦草 ， 一个题目要一步步往下写 ， 开始不能省略
尽量用“圈、勾”等手段画出重要的地方提示自己不可以错
不要的数据及时划掉
口中默念也有一定帮助
等正确率上来了再提高速度 ， 做得简略一点心算多一
3 ， 基本功的问题 ， 你应该练习口算 ， 简单的加减乘除直接口算 ， 再记一些常用数 ， 比如11到19的每个整数的平方是多少？我们小学就记住了 。
还有 ， 锻炼竖式计算能力 ， 尤其是乘除 。 小九九得熟 ， 别笑 ， 这是基本功
。 4 这是我给你找的 如何提高计算能力来源：奥数网 文章作者：刘宏合老师 2009-05-05 13:33:10
[标签：心理 答案 竞赛答案 数学 比较与估算]
如何提高计算能力
刘宏合创作于2009年2月
在小升初及各种考试中 ， 每次都会涉及到计算题目 ， 而每次计算题目的得分率却低的惊人 。 这种现象不但存在于小学考试 ， 初中和高中考试都存在这种现象 。 是题目很难 ， 还是有其它的原因？怎样避免计算失分--提高学生的计算能力已迫在眉睫 。
首先分析造成学生计算能力低下的原因 。 第一、对计算不重视 ， 报有侥幸心理 。 很多学生对题目只求"会" ， 不实际求"解" ， 甚至认为计算是浪费时间 。 前辈考试的"血泪史"告诉我们 ， 考试中题目一看就会 ， 但就是算不出正确答案 。 所以"不求甚解"、认为考试时我一定能算对的侥幸心理绝不能有 。 第二、学生"涵养高"动口不动手 。 在教学过程中 ， 老师让学生进行计算训练 ， 很多同学都是眼睛盯住算式 ， 口中念念有词 ， 像计算机程序计算一般开始计算 ， 而后报出自认为"正确"的答案 。 很多学生都认为"动口"比"动手"节约时间 ， 但我们计算不只是追求速度 ， 而是在保证正确率的情况下追求速度 。 第三、"节约时间" ， 借助计算器 。 有相当一部分同学在计算时借用计算器和手机等工具提高"工作效率" ， 但考试时是不准带计算器的 ， 那时只能用自己未经训练、已经生锈的脑袋了 ， 正确率可想而之 。
那怎样在短时间内提高自己的计算能力呢？
第一、要摒弃原来的"恶习" ， 建立起好的习惯 。 一、要重视计算、甚至是简单的计算 ， 每一道题目我都要计算得出正确的答案 。 因为考试80%的题目需要我们计算得出正确答案的 ， 所以一个人计算能力的高低 ， 直接决定了考试成绩的好坏 。 对于简单的题目 ， 我们追求效率；对于复杂的题目 ， 我们追求准确率 。 二、我们要适当的降低|"涵养" ， 多动手 ， 少动口 。 养成演算的好习惯 ， 在考试中不但可以提高计算准确率 ， 如果利用得当的话 ， 更能节约我们的检查时间 。 三、扔掉一切使我们大脑生锈的"辅助工具" ， 把大脑练灵光 ， 就不相信考场不让带"脑袋" 。
第二、要学会"计算程序"和注意过程中的简算 ， 很多同学看到计算题目 ， 上来就死算 ， 直到"算死"为止 。 实际上 ， 面对一个算式就像面对一个壮汉一样 ， 想击倒对手 ， 算出正确的结果 ， 就需要找到壮汉的弱点--即找到算式的特点 ， 然后根据特点采取不同的措施 。 采取正确的方法之后 ， 在运算过程中要注意适时运用简算方法--尤其是基本的简算方法 ， 例如乘法的分配律、结合律、等号两边约分和分子分母约分等等 ， 这样就可使我们少走弯路 。
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