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母婴知识|如何教孩子加减法，五岁小孩加减法怎么都教不会( 二 )

小知识



看到小猪吃苹果吃得津津有味的， 小猴子也想吃， 于是它也拿了一个苹果吃了起来 。 这时还剩几个苹果？

奶奶听完小猴子讲的途中的遭遇后， 哈哈笑了起来 。 奶奶对小猴子说：“你来了就是最好的礼物了！”

整个过程非常轻松， 既让孩子开拓了思维， 又达到了学习的目的 。
怎么让小孩快速学会加减法？ 找实物演习一下， 我小时侯不会加减法用的是手指， 不过现在有很多趣味玩具， 小孩会很喜欢， 也能如深他们的兴趣， 有兴趣的东西学起来要快一些
如何教小孩学加减法 如何教小孩学加减法 。 经常和孩子玩一些数字游戏去激发它的左右， 脑这样会开发孩子对数学数字的兴趣， 这样他的加减法是比较 。 容易 。 懂的 。
小孩加减法不会怎么教 第一步：让孩子熟练地学会数数
我们忽略了很多孩子只会从“1”开始数， 如果你让他从中间的某个数开始数， 他们可能就不知道数了 。 或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数 。
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系

例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数， 往后数， 从11往前数， 往后数 。
第三步， 让孩子熟练地掌握数之间的大小关系
例如：7与8哪个大？12与4哪个大？
第四步， 让孩子学会念题
孩子知道“+”、“-”的方式， 却不知道读法 。 让孩子读出来是为了下一步计算时， 告诉孩子：念到“加”时， 就是把数往后数 。 念到“减”号的时候就是往前数 。
第五步， 教会孩子认识个位与十位
让孩子熟练地说出两位数中的个位是几， 十位是几？例如：15， 个位是5， 十位是1 。

第六步教孩子进行计算
1、数手指加减法
例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里， 把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来）， 中间是“+”号， 就是从15后面的数开始点手指， 15后面是16， 点两个手指就是16、17， 那么就15+2=17 。
2、个、十位相加减法
15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7， 十位与十位相加就是1， 那么15+2=17
3、进位加法通常是采用“凑十法” 。 例如8+5= 5可以成2和3， 8+2=10， 5分了2走， 还剩3， 10+3=13 。
退位减法可以采用破十法 。 用被减数的十位数先减去减数， 再加上被减数的个位数 。 例如：12—9=3 。 （9和1合起来是10， 1加上2等于3， 所以这道题等于3）
在孩子刚刚开始学习的时候， 一定要让孩子把这段话说出来， 不管运用哪种方法， 都需要学生在计算时， 说出算理， 学生在熟知算理的基础， 慢慢将算理内化到心里， 形成口算的基础 。

【母婴知识|如何教孩子加减法，五岁小孩加减法怎么都教不会】10以内的加减是20以内的加减的基础， 这个基础是以2--10的分成为基础的， 可以用10根小棒， 来让孩子摸索掌握， 这样理解就会更深刻一些， 也不会要求孩子去死记硬背， 其实是在游戏中掌握了10以内的分成 。

如何教孩子加减法 事实上， 在幼儿数学启蒙早期， 孩子的思维特点是具体、形象的， 很难理解抽象的数学符号概念 。 所以， 在学习加减法之前， 我们可以通过对数的组成的学习， 避免孩子直接进行抽象的符号运算 。

数的组成是指一个数可以分成几个部分数， 几个部分数可以合成一个数（总数）， 数的组成包含着分解和合成2个方面 。

根据幼儿认知发展规律， 从5岁以后， 可以尝试让孩子学习数的组成（又称数的分合）， 到大班以后， 孩子基本可以掌握1-10以内数的分合， 以及加减法 。

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