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数学如何学好，如果学好数学( 五 )

小知识


三、调整心态， 正确对待考试 。

首先， 应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上， 因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目， 而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂， 认真思考， 尽量让自己理出头绪， 做完题后要总结归纳 。 调整好自己的心态， 使自己在任何时候镇静， 思路有条不紊， 克服浮躁的情绪 。 特别是对自己要有信心， 永远鼓励自己， 除了自己， 谁也不能把我打倒， 要有自己不垮， 谁也不能打垮我的自豪感 。

在考试前要做好准备， 练练常规题， 把自己的思路展开， 切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度 。 对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题， 也要尽量拿分， 考试中要学会尝试得分， 使自己的水平正常甚至超常发挥 。

由此可见， 要把数学学好就得找到适合自己的学习方法， 了解数学学科的特点， 使自己进入数学的广阔天地中去 。
如何学好数学2

高中生要学好数学， 须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题 。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试， 因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础， 这些认识都有道理， 但不够全面 。 实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶， 提高自身的思维品质和科学素养， 果能如此， 将终生受益 。 曾有一位领导告诉我， 他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告， 因为华而不实又缺乏逻辑性， 不能令他满意， 因此只得自己执笔起草 。 可见， 即使将来从事文秘工作， 也得要有较强的科学思维能力， 而学习数学就是最好的思维体操 。 有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业， 离下次毕业还有3年， 可以先松一口气， 待到高二、高三时再努力也不迟， 甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验 。 殊不知， 第一， 现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程， 高三全年搞总复习， 教学进度排得很紧；第二， 高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学， 这些内容一旦没学好， 整个高中数学就很难再学好， 因此一开始就得抓紧， 那怕在潜意识里稍有松懈的念头， 都会削弱学习的毅力， 影响学习效果 。
至于学习方法的讲究， 每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法， 我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考 。
l、要重视数学概念的理解 。 高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象， 学起来“味道”同以往很不一样， 解题方法通常就来自概念本身 。 学习概念时， 仅仅知道概念在字面上的含义是不够的， 还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式 。 例如， 为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称， 而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如， 为什么当f（x－l）＝f（1-x)时， 函数y=f(x)的图象关于y轴对称， 而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称， 不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别， 两者很容易混淆 。
2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力， 而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象， 如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看， 多想 。 但最终要达到不依赖模型也能想象的境界 。
3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图， 正确的办法是边画图边计算， 要能在画图中寻求计算途径 。

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