家长工作怎么写 幼儿园中班家长工作
1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想 。
2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力 。
3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理教育 。
4、能运用说服教育，因势利导，用表扬和批评的手段教育孩子 。
完成目标2的措施：
1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会 。
2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游 。
3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用 。
4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯
完成目标3的措施：
1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长交流与沟通，向家长宣传正确的幼儿保教知识，
2、通过家长讲座，增进家长对学前教育的了解，知道幼儿教育是重过程，轻结果的教育 。
3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致 。
幼儿园周计划家长工作怎么写 1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育 。 加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为 。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电 。 建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究 。 鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息 。
3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制 。 每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论 。 争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平 。
4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀教育活动案例评比活动 。 平时班与班之间进行互相听课评课活动 。 期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流 。
二加强教科研工作，积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证 。 本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题 。 续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径 。 调动教师的积极性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施 。
2、继续进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩研讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题 。
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