幼儿园大班我的家教案的家长工作怎么写 具体要求与措施
抓好组织领导，切实提高全体教师及家长的家教理论水平 。
1.组织落实 。 健全组织机构，成立年级、学校“家长学校”委员会，每学期召开一次到二次家长委员会的会议，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好“家长学校”的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效 。
2.学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作 。
3.借助《家教园地》和学校网络平台，开辟“名人家教”和“专家谈家教”等专栏，帮助家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平 。
小班家长工作怎么写 小班家长工作总结
孩子是每一个家庭的未来，他就象一张无字无画的白纸，交在父母老师手中，为父为母为师的职责就是要在这张白纸上添色加彩，使之鲜活，充满生命 。 透过一学期的实践我们更加认识到:家园互动是课程架构中的一部分资料，是课程实施的强有力保证 。 良好的教育环境的创设离不开丰富的物质，资源的统整利用离不开有效的家园互动 。
一、密切家园之间的联系，建立平等、合作、和谐的关系:
家庭访问是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通不可缺少的途径 。 开学前，我们两位老师利用自己的休息时间，顶着烈日，对每个孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通 。 家访不仅仅让我们和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流和行为指导 。 在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融洽 。 如殷慧昊小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，针对如此问题，我们两位老师没有向家长告状，而是透过家访，表扬孩子的闪光点，给这个孩子有表现的机会，帮忙孩子克服胆小、树立自信心 。 做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适应期 。 我们还把老师的电话在园地中公布，创造家长们和教师电话沟通的条件 。 平时家长在学习、生活、教养上有问题，都会相互沟通、交流 。 有时碰到教师工作上的繁忙，家长就能够透过电话与老师取得联系 。 电话的纽带一向把老师、幼儿、家长紧密相连 。
二、引导家长走进二期课改，挖掘自身潜在的教育资源 。
本学期，我们透过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导 。 向家长宣传二期课改的精神，帮忙家长认识幼儿自我意识发展的特点，尊重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感兴趣的活动 。 在“培养幼儿的生活自理潜力”的座谈中，家长们认识到包办代替对孩子发展的不良影响，学穿脱衣服、学穿鞋，自己进餐已成为家长们鼓励孩子学习的资料 。 从家里做起，让自己的孩子都有自己动手的机会，从而提高了班中孩子们的生活自理潜力 。
周计划的家长工作怎么写 周工作重点：
本周主题：
一起玩(一)
1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐 。
2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐 。 鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐 。
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