针对这样的案例分析题，老师们首先要进行仔细地阅读，在了解了案例描述的内容之后，脑海里必然会有思考和想法生成，从今天的卷面中也反映了很多老师还是能够把握住案例其中蕴含的教育观点：其一，“口耳相传”并不是传授知识经验的唯一途径和手段；其二，学生对于蜗牛的知识经验是C
如何撰写案例 教学案例书写步骤：
1、先介绍教学案理的背景，如时间、地点等 。
2、要确立案例主题
3、详细书写教学案例的过程
4、交代教学案例的结果，做一个总结 。
5、评析教学案例，谈谈自己的感受以及反思 。
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件 。 简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述 。
扩展资料：
撰写教学案例，教师要对教学过程进行真切的回顾，“照镜子”，“过电影”，把自己的教学一览无余地再现，用新的观点进行严格的审视，客观的评价，反复的分析 。
教学过程中的是非曲直、正确错误，都能由模糊变得清晰 。 能使教师把某些教学问题认识得比较深刻，解决得比较恰当 。 利于教师总结成功的经验和失败的教训，看清自己的长处和不足 。
撰写教学案例的过程，就是重新认识教学事实的过程，就是反思的过程，研究的过程，总结的过程，提高的过程 。
参考资料来源：
成功案例怎么写？ 要求太高了
给你例子你看一下吧
六、案例分析（共10分）
某地盐政执法人员在进行市场检查时，发现某零售商店销售的纸塑包装食盐中有5袋假冒的纸塑包装食盐 。 盐政执法人员当即对该商店进行了调查，根据调查的结果，该商店共购进假冒的纸塑包装食盐20袋，计10千克，已销售10袋，计5千克的违法事实确凿 。 盐政执法人员依据《食盐专营办法》第二十二条的规定，当场作出了没收盐5千克，并处罚款30元人民币的行政处罚决定 。 请问：1、该行政处罚适用的法规和条款是否正确？是否符合法定程序？为什么？
答案：该案的处罚所适用的法规是正确的，但适用的条款不准确，应适用《食盐专营办法》第二十二条（违法购进）、第二十三条（将非食用盐作为食盐销售）的规定进行处罚 。 (2分) 该案采用的程序有误 。 (2分)《行政处罚法》第三十三条规定：违法事实确凿并有法定依据，对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的行政处罚的，可以当场作出行政处罚决定 。 由于该案的处罚除了罚款外，还依法没收了违法购进的食盐，超出了简易处罚适用的行政处罚种类，因此该案不能采用简易程序办理 。 （六分）
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