通报批评怎么写 。 。 1．标题 。 通报的标题通常由发文机关、事由和文种三个要素构成 ， 有时可省略发文机关和事由 ， 只写“通报”二字 。 但比较重要的通报则不能省略 。
通报的签署和时间也可以在标题下方 ， 这样则不再落款；通报也可以有抬头、落款 ， 时间则写在发文机关下面 。
2．正文 。
(1)表彰通报正文的一般写法 。
1)叙述先进事迹 ， 包括时间、地点、人物、事迹、怎么做、结果；
2)对上述事件进行分析、评议 ， 指出其典型意义 ， 或概括其主要经验 。 语言要简明概括；
3)提出表彰或发出号召 。
如果是转发式的表彰通报 ， 正文部分先对下级机关所发的这个材料进行评价 ， 加上批语 ， 即对被表彰者进行评议等 ， 再发出号召或提出要求 。
(2)批评通报正文的一般写法 。
1)通报原由 ， 即将事故或错误事实的经过情况、时间、地点、事故、后果等交待清楚；
2)对事故进行分析评议 ， 重点分析事故发生的原因 ， 指出事故的性质及其危害 ， 并提出处分决定；
3)写明防止此类事故的措施 ， 要对症下药 ， 提出告诫 ， 或重申某一方面的纪律 。
(3)情况通报的一般写法 。
情况通报的正文 ， 关键在于对情况的掌握要确实、全面、充分 。 它的正文包括：
1)叙述情况；
2)分析情况 ， 阐明意义；
3)提出指导性意见 。
通报怎么写？ 先写时间、过程 ， 在写优点 ， 最后是不足和建议等
XX中心小学期初检查通报
2011年3月9日10日两天时间对所辖村小及中心小学进行了期初常规检查 ， 通过看、问、查、听等形式对各校各班检查备课上课情况 ， 学生作业和计划等 。 听了部分教师的课 。 现将检查情况通报如下：
1、 各位教师能按要求认真细致的写出来教学计划 ， 内容具体、翔实 ， 根据学情制定出切实可行的期初计划 。
2、 教师精神饱满 ， 以良好的心态迅速进入工作状态 ， 3月1日开学第一节课发书、收寒假作业 ， 第二节课就进入教师开始正式上课 。
3、 所有教师都超前备课 ， 并且备课环节完整 ， 教学目标具体、明确 ， 按周进行反思 ， 写在反思集中 ， 从反思中看出教师真正的从课堂实际出发 ， 找出了自己课上的不足和改进的措施 。
4、 绝大多数学生作业本簿整齐、书写规范 ， 尤其是低年级作业书写水平有了一定程度的提高 。 教师布置有梯度 ， 有等级或评语 ， 还有的教师如XXX老师给优秀作业贴了小红花 ， 教师批改及时 ， 达到了检查学生课堂学习程度的目的 。 对学生都有自己的错题册 ， 教师进行了二次批改 ， 学生写出了错误的原因和补救方法 。
5、 大多数教师都有辅导记录或辅导材料 ， 英语教师的辅导材料以学生相互出题的形式出现 ， 辅导效果较好
6、 从听课的情况看 ， 学生进入课堂学习的状态也很迅速 ， 听课认真 ， 积极思考和发言 。 教师讲有重点、学生练有目的 ， 课堂中充分利用教学时间 ， 有效提高教学效果 。 有的教师如XX很重视学生的读和写的训练 ， 同时教给学生评价他人的方法 。 XXX老师教给学生握粉笔的方法 ， 真是学校无小事 ， 时时皆教育 ， 教师无小节 ， 处处是楷模 。
通过本次检查 ， 也看到了不足之处 ， 如：
1、 有的教师作业无层次、无梯度 ， 所有的学生作业一个样 ， 这就不利于学生的发展和成绩的提高 。
2、 学生的书写水平虽然有了很大的提高 ， 但缺乏教师的指导 ， 如间架结构、书写布局等 。 科任教师要注重学生书写习惯的培养 。
3、 有的班级学生进入学习状态较慢 ， 没有养成良好的学习习惯 ， 这也是今后学校主要工作之一；有的学生上课不专心听讲 ， 做小动作 ， 教师却不提醒 ， 放任自流 。
推荐阅读
- 学习知识|解说词怎么写，政治解说词怎么写
- 学习知识|授权书怎么写，永久授权书怎么写
- 学习知识|授权委托书怎么写，个人简单委托书怎么写
- 学习知识|话题作文怎么写，10个话题作文素材
- 学习知识|好评怎么写，万能评价100字复制
- 学习知识|大写的一怎么写，壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾大写
- 学习知识|囿怎么读，王在灵囿怎么读
- 学习知识|滇怎么读，查慎行读音
- 学习知识|柘怎么读，木柘怎么读
- 学习知识|骥怎么读，骥说文解字