夜书所见抒发了作者怎样的情感 1、作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情 。
2、诗歌抒发了作者客居他乡、归无定所的孤寂落寞之感 。
3、诗歌抒发了作者对童年生活的怀念留恋的思想感情 。
写作手法
1、借景抒情 ， 情景交融 。 全诗四句均是写景 。 一二两句写自然环境 ， 三四两句写生活场子景 。 落木萧萧 ， 寒声阵阵 ， 秋风秋江 ， 传达漂泊不定、凄怆落寞之感；秉灯夜游 ， 捉弄蟋蟀 ， 儿童欢悦 ， 流露忘乎所以、得鱼忘筌之意 。 一悲一喜 ， 相互映衬 ， 均是不着痕迹地融汇在环境描写之中 。
2、动静结合 ， 以动衬静 。 秋叶、秋风、秋声、秋江、秋灯、秋童、秋舟、秋意 ， 均是写动 ， 动得有声有色、有光有影；漆黑如墨 ， 幽深莫测 ， 黑暗无边 ， 这是写静 ， 静得凄神寒骨、惆怅满怀 。 萧萧风声 ， 顽皮儿童 ， 这些动态情景巧妙地反衬出深秋半夜的幽深寂静 ， 更引发人们对寒凉静夜中诗人那颗愁绪难眠的苦况心灵的体味 。
3、 悲欢对比 ， 以欢衬悲 。 一二句写景 ， 秋风扫落叶 ， 长天送寒意 ， 是悲景 ， 传悲情；三四句写人 ， 深夜挑促织 ， 明灯照篱落 ， 是乐景 ， 传欢情 。 悲喜交加 ， 以欢衬悲 ， 更显游子流浪天涯的孤寂无奈、惆怅无眠 。
4、传情达意 ， 暗用典故 。 “江上秋风动客情”暗用张翰典故 。 据传晋人张翰官居洛阳 ， 见秋风起而思念故乡 ， 于是辞官回乡 ， 了却心愿 。 诗句传达了诗人久居在外、归家不得、思家念亲的思想感情 。
5、 拟人、通感 ， 增辉添彩 。 “萧萧梧叶送寒声 ， 江上秋风动客情” ， 一“送”一“动” ， 寓情于物 ， 赋予梧叶、秋风以人的情态意绪 。 这些物态声情的诗文 ， 似乎把读者带进了一种风送寒凉、情动秋江的意境之中 ， 痴迷难返 ， 惆怅满怀 。 “萧萧梧叶送寒声”妙用通感 ， 以萧萧之声催发寒秋之感 ， 用听觉形象沟通触觉感受 ， 意味深长 。
6、字斟句酌 ， “寒”“挑”传神 。 “寒”字一语双方 ， 既有秋风袭来寒凉逼人之感 ， 更有落泊天涯心神凄清之意 。 “挑”字于细节逼真见妙趣 。 儿童的专注敏感、精挑细翻 ， 儿童的屏息观察、惊喜兴奋 ， 全在一“挑” 。
7、 虚实结合 ， 以实映虚 。 全诗四句写景写人 ， 所见所闻 ， 或明或暗 ， 全是写实 。 满耳秋声 ， 满目秋夜 ， 一江秋水 ， 一群儿童 ， 犹如场景写真 ， 给人以如闻其声 ， 如见其人 ， 如临其境之感 。 这活灵活现的场景写实巧妙地传达出诗人愁绪满怀、长夜难眠的凄清孤寂之情 。 实中有虚（客情） ， 寓虚（情）于实 ， 以实映虚 ， 言有尽而意无穷！
扩展资料
一、原文
《夜书所见》
【作者】叶绍翁 【朝代】宋
萧萧梧叶送寒声 ， 江上秋风动客情 。
知有儿童挑促织 ， 夜深篱落一灯明 。
二、赏析
江上的秋风吹过来 ， 梧桐树沙沙作响 ， 使人感受到了寒意 。 秋风的声音 ， 最能触动在外的人的思乡之情 。 夜已深了 ， 还有儿童点着灯 ， 在篱笆边找并捉蟋蟀 。
节候迁移 ， 景物变换 ， 最容易引起旅人的乡愁 。 作者客居异乡 ， 静夜感秋 ， 写下了这首情思婉转的小诗 。
这首诗 ， 写秋夜所见之景 ， 抒发羁旅思乡之情 。 一句写梧叶 ， “送寒声” ， 微妙地写出了夏去秋来之时 ， 旅人的敏锐感觉 。
草木凋零 ， 百卉衰残 ， 是秋天的突出景象 。 诗词中常以具有物候特征的“梧叶” ， 置放在风雨之夜的典型环境中 ， 表现秋的萧索 。 韦应物《秋夜南宫寄沣上弟及诸生》诗：“况兹风雨夜 ， 萧条梧叶秋 。 ”就采用了这一艺术手法 。
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