如何培养法治思维，法治思维的培养案例( 五 )
第三， 确立正确的价值取向和社会公正 。
大学教育要培养高素质、全方位的人才， 而不是一个高科技、高风险的罪犯 。 作为新一代的年轻人， 我们大学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观， 树立社会正义感， 勇于捍卫社会正义， 勇于承担社会责任 。 只有这样， 大学生才能形成正确的法治思维， 成为一个健全的人 。
四、参加法律社会实践活动 。
实践是检验真理的唯一标准， 纸上谈兵永远是空谈 。 只有在社会上， 在不断的实践中， 大学生才能培养正确的法治思维 。 大学生很快就会成为社会的中流砥柱， 他们的法律素质肯定会影响整个社会的发展 。 大学生法律观念的提高和法律思维的培养不可能一蹴而就， 需要全社会、高校和大学生的长期共同努力 。 在法律社会实践活动中， 我们可以接触到各种各样的人， 看到各种各样的案件， 这不仅可以帮助我们更好地融入社会， 而且可以在我们心中形成法律至上的思想 。
希望当代大学生能够掌握各种学习法治思维的方法， 让自己不再“法盲” 。
如何培养法制思维， 如何尊重法律权威 大学生应该开展法治课堂， 普及一些日常生活中常用到的法律， 提高大学生的法治意识 。
大学生应当多多参加法治活动， 宣传法律， 在实践中提升自己的法治思维 。
在一些违法犯罪面前， 要用法律的武器维护自己的合法权益， 当自己的合法权益受到侵犯时， 要首先想到要找执法部门或律师寻求帮助 。
大学生可以到法院参加听审过程， 把握犯罪者的违法犯罪的心理， 再遇到类似情况下， 要懂得用哪种法律维护自己的权益 。
大学生可以多多进行一些违法的案例分析， 分析犯罪者所犯的法律， 培养自己的法治思维 。
什么是法治思维 如何培养大学生的法治思维 大学生是社会主义法治国家建设的重要力量， 必须加强社会主义法律修养 。 不仅要学习法律知识， 掌握法律方法， 参与法律实践， 培养社会主义法律思维方式， 而且要树立法律信仰， 宣传法律知识， 敢于同违法犯罪行为作斗争， 自觉维护社会主义法律权威 。
一、培养社会主义法律思维方式
社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进， 在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心 。 我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识， 而且包括努力提升公民的法律思维水平 。 （一）法律思维方式的含义
所谓法律思维方式， 是指按照法律的规定、原理和精神， 思考、分析、解决法律问题的习惯与取向 。 在通常情况下， 法律问题往往还包含着政治、经济或道德问题， 可以从道德的、经济的、政治的角度来思考和处理， 但一旦这些问题被纳入法律调整的范围， 就应当按照法律的规定、原理和精神来思考与处理 。 在相当多的情况下， 按照法律思维思考与处理问题， 与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题， 会得出相同或相似的结论， 但在某些情况下， 则可能得出不同的结论 。
例如， 欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则 。 法律保护债权人的合法权利， 但法律中有诉讼时效的规定 。 按照我国《民法通则》的规定， 债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年 。 也就是说， 如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人， 也没有向债务人提出还债要求， 而且债务人也没有表示要偿还债务， 那么债权人的债权就不再受法律保护 。 法律虽然不强迫债务人履行义务， 但并不反对债务人自行履行， 因为从道德上说， 一项债务不论过了多长时间， 债务人都有义务偿还 。 在此类情况下， 法律思维与道德思维之间即产生了冲突 。 必须强调的是， 在对法律问题的思考与处理上， 法律思维应当优先， 不能用道德的原则和道德评价取代法律的规则和评价 。 （二）法律思维方式的特征
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