1.《书里有花悄悄开》的批注咋写清晨， 我到公园去玩， 一进门就闻到一阵清香 。 我赶紧往荷花池边跑去 。 【志在书里：时间、地点、人物、事情要素齐全 。 闻荷香 。 】
荷花已经开了不少了 。 【志在书里：总说一句 。 】荷叶挨挨挤挤的， 像一个个碧绿的大圆盘 。 【志在书里：看荷叶 。 荷叶的旺盛从“挨挨挤挤”一词可以看到 。 颜色：碧绿；形状：圆盘 。 】白荷花在这些大圆盘之间冒出来 。 【志在书里：总写荷花之后特写白荷花 。 一个“冒”字突出其亭亭玉立的美好形象 。 为什么不是“长出来”“高出来”“钻出来”， 或者是“开出来”， 或者是“挺出来”呢？荷叶的多、荷叶的低是浮现在水面上的， 而荷花恰恰是是少而高的， 一个“冒”字就把白荷花这种卓尔不群的风姿活脱脱的表现出来 。 在人们的心理上， “冒”的本意是液体或者气体向上、向外涌的， 给人一种动感 。 把荷花的生命力展现的令人惊奇、令人欣喜 。 】有的才展开两三片花瓣儿 。 有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬 。 有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要破裂似的 。 【志在书里：三个“有的……有的……有的”把三种不同的荷花风姿排列在一起， 给人一种花多而美的感觉：初绽的荷花， 绽放的荷花， 含苞的荷花， 荷花美丽如画 。 看荷盛 。 】
这么多的白荷花， 一朵有一朵的姿势 。 【志在书里：承接上文， 引起下文 。 重点是白荷花的姿势 。 】 看看这一朵， 很美；看看那一朵， 也很美 。 【志在书里：读好！就是感情合宜 。 欣喜、欣赏兼而有之 。 】 如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起 。 【志在书里：不是 画家的本领了不起 ， 而是作家的本领高！赏荷美 。 】
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳， 站在阳光里 。 【志在书里：变荷花 。 】 一阵微风吹来， 我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动 。 不光是我一朵， 一池的荷花都在舞蹈 。 风过了， 我停止舞蹈， 静静地站在那儿 。 蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐 。 小鱼在脚下游过， 告诉我昨夜做的好梦……【志在书里：变荷舞 。 忘我 。 是幻觉 。 】
过了好一会儿， 我才记起我不是荷花， 我是在看荷花呢 。 【志在书里：看荷花， 感荷美 。 总括全文 。 】总评：学会观察， 学会表达 。 如何才能做到“融情于景、情景交融”呢？1、讲究观察的顺序；2、有合理的想象；3、注重修辞的运用 。 作者的善于表达， 把眼中之景与心中之景编织在一起， 营造出美文如荷、荷美如画的意境 。 我们借别人的慧眼， 观察、发现自己身边的自然之美吧 。
2.帮我给这篇作文 写点批注（是句析）20年后的我是一个养花专家， 为了让花园的花开得灿烂、娇艳， 我尽心尽力， 费尽心机， 而我辛苦的劳动并没有白白付出， 换来了人们一串串欣赏的目光， 一张张快乐的脸 。
一天邻居露丝太太买了一批新款玫瑰花， 我到她家照料花儿 。 这新款玫瑰花鹤立鸡群：形状远看有点像星星， 近看又有点像太阳， 色泽金黄， 带着晨曦的露珠， 熠熠生辉， 真是美丽极了！我深深被这美丽的花儿所吸引， 舍不得将目光从花中移走 。
心想：我拥有这美丽的花该多好啊！但我知道这是可遇不可求， 他人的东西不能据为己有 。 有一次， 波顿伯伯买了许多黑菊花， 请我到他家赏花 。
当我走进花园， 仿佛置身于一层层黑色的波涛之中， 像一个含情默默的少女的卷发， 多么美丽啊！我走到花旁， 仔细地观察， 发现美中不足的是这乌黑的菊花缺少了天然的光泽， 叶子也有点儿垂头丧气了 。 我想：这黑菊花一定是缺水、缺肥了， 我必须要保护它 。
