阅读能力培养的最终目的是答题时取得最大的正确率，所以教师要正确培养和提高学生的答题能力，教学生掌握必要的答题技巧
1、至少读两遍时再做题 。
2、遇到生词教学生这样处理：① 利用构词法知识猜测词义 ②一般的人名和地名可以不理解③ 有些名词要根据上下文意思来猜测其意义
3、弄清问题
①有的问题是根据文中的一段话设计的，因此可以从文中的某一段找到正确的答案 ?有的有的问题是根据整篇文章设计的，要求学生认真弄懂全文意思，根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理 。
4、采用排除法在这样精泛结合的学习过程中，不仅学生的语文阅读能力得到了锻炼，而且学生的思维和分析能力都得到了培养
小学生的阅读理解能力怎么能提高 阅读能力是指孩子看懂书报的能力 。 对不同的年级段，要求也有所不同 。 在小学阶段，要培养孩子具有初步的阅读能力，能阅读比较浅显的适合年龄特点的书报 。
阅读能力是一种综合性的能力 。 小学生的阅读能力，主要是指读懂文字，理解思想内容的能力 。
那么，怎样指导孩子阅读一篇课文呢?
第一步，让孩子认读课文，通读两三遍，从整体上了解文章的大意 。 对不认识的字、不懂的词，家长要督促孩子通过查字典来解决 。
第二步，要让孩子细读课文 。 通过孩子自己动脑、动口、动手，了解课文内容，能给课文试着分段、概括段意 。
第三步，让孩子精读课文 。 能在了解课文内容的基础上，自己确定重点段，重点理解，从中提炼，出文章的中心思想 。
第四步，让孩子能回答书后的问题，写出预习笔记，并对文章有
自己的评价 。 阅读课文后，能提出自己不懂的问题，请教老师和其他人 。
通过上面的过程，就会使孩子懂得，读一篇文章，不但要读通语句，而且还要明白文章写的是什么，怎样写的，为什么这样写，从中培养孩子的分析和概括能力 。
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