鉴别小儿多动症的具体方法小儿多动症的诊断标准

由于现在孩子们饮食多精细，食用快餐，饮料等原因，孩子的营养不均衡，导致孩子微量元素缺失。孩子出现小儿多动症，那么怎么样判断孩子的多动呢，下面我们一起来分析一下，小儿多动症的常见症状有哪些吧。

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小儿多动症的诊断，小儿多动症初期表现不明显，患有小儿多动症的患者，往往会出现注意力无法集中、记忆力差学习有困难等症状。对小儿多动症的诊断，我们可以通过小儿多动症的鉴别诊断方法，将小儿多动症跟其他儿童疾病区分开。
小儿多动症应该与儿童期精神障碍、发育迟滞和精神障碍的，系统性疾病相鉴别。因到目前为止尚无明确的，病理变化作为诊断依据，所以目前仍主要是以患儿的家长，和老师提供的病史，临床表现特征体格检查精，神检查为主要依据。
在小儿多种症的症状标准上，有以下几条常见标准：
(1)常常手或脚动个不停或，在坐位上不停扭动。
(2)容易受外界，刺激而分散注意力。
(3)在游戏或集体活动中不能，耐心地排队等待轮换上场。
(4)难于按别人的指示去做事，如不做完家务事。
孩子出现多动症，要及时去医院检查原因，不要盲目的给孩子补给微量元素的保健产品，这样容易使孩子某一微量元素过量，导致孩子这一微量元素中毒，家长给孩子尽量吃些家常饭菜，新鲜蔬菜和水果，也是孩子所需要的。
孩子在做作业或者玩游戏的时候很难保证注意力集中，也可能是小儿多动症。不少小儿多动症患者，很难认真去完成一件事情，当某件事情还没做完时，又习惯地去做另外一件事，这些都是小儿多动症鉴别诊断，标准的一些判断依据。由于小儿多动症病理变化不明，症状又跟某些疾病相似，小儿多动症的鉴别，诊断就显得格外重要。
看了上边小编的介绍，小儿多动症的诊断，家长们了解一些了吧，那么怎样才能让孩子避免多动症，要及时去医院坚持，再有给孩子养成一个好的规律，使孩子形成良好的生活习惯，也是孩子避免多动症的方法之一，希望孩子能健康快乐成长。

多动症是孩童期常见的行为问题。小孩子最易会患上不同程度的多动症。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。那么，多动症患儿常会有怎样的表现出现呢?

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注意障碍(又称注意缺陷障碍)
注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。作事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
活动过度
活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹是生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。