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宝宝早教班有必要上吗，崔玉涛说早教上不上


宝宝早教班有必要上吗，崔玉涛说早教上不上，孩子有没有必要上早教班？一系列的问题，下面我们来看看宝宝早教的各方面疑问 。
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
说到孩子有没有必要上早教班，就需要爸爸妈妈先想想自己想让孩子上早教班的目的是什么 。
有些家长带孩子上早教班，一方面是为了解决孩子没人带的问题，一方面是借此机会让孩子去学习；
有些家长则是觉得自己无法带给孩子优质的教育，于是将教育的重任“托付”于各种专业的早教机构；
有些家长则可能带有一定的攀比心理，认为别人有带孩子上早教，我的孩子也要有，他们往往还会机械的认为，只要孩子上了早教就一定能有所收获，自己的任务也算完成了 。

在清楚了自己带孩子上早教的目的之后，我们再来看看早教存在的目的是什么 。
在早教机构中，会有很多和孩子同龄的小朋友集中在一起 。孩子会和小朋友们以及早教老师相处在一起，并在老师的带领下，通过游戏的方式，增加与其他同龄小朋友、早教老师的交流和互动 。
而这，就是早教存在的第一个目的：锻炼孩子的社交能力 。
在早教机构中，除了为孩子提供一个社交的环境外，还会提供一个学习、兴趣培养的环境 。早教老师会用孩子喜欢的、且容易接受的方式，让孩子在玩中学，以此来激发孩子的潜力 。
而这，则是早教存在的第二个目的：开发孩子的潜力 。

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如果说，爸爸妈妈让孩子上早教班的目的和早教存在的目的相差不多，那么，爸爸妈妈就可以带孩子上早教班 。
当然，前提还必须是孩子能够接受、愿意去的情况下 。
比如：家长送孩子上早教的目的是为了让孩子认识更多同龄小朋友，想让孩子锻炼社交能力 。
而如果家长是带着功利心的，想着让孩子上早教就是为了学习更多知识，那就不太适合带孩子去上早教了 。
看到这里，或许有些家长会很疑惑，不是说早教的目的就是为了开发孩子的潜力吗？
为何又说如果自己让孩子上早教的目的是想让孩子学习更多知识，就不适合带孩子上早教了呢？
孩子是否聪明，需要从多个方面去考虑
就如同开头提到的例子一样，很多爸爸妈妈都会认为聪明的孩子就应该是语数英成绩好，会背古诗，会计算，会读英语单词 。
因此，只要说到交学费让孩子去各种学习机构学习，爸爸妈妈就会机械性的认为孩子是要坐在课桌前，看着黑板，听着老师讲课的 。
但事实上，孩子的聪明并不仅仅体现在学习成绩好（智商高）这方面 。
爸爸妈妈要知道，坐在教室里接受学习，并不是孩子人生中最重要的任务 。
孩子从课堂上学习到的知识，并无法适用于孩子的整个人生 。
孩子将来是要走出学校，面对社会的 。只有让孩子学习到各种能让自己在这个社会很好生存下去的能力，才是对孩子真正有用的 。

而早教存在的意义，就是为了更好的锻炼孩子在这些方面的能力 。
比如：大运动能力、精细动作能力、认知能力、语言能力、社会适应能力 。
想要锻炼孩子这些方面的能力，更多的还是依赖于实际的操作而非课堂上的理论知识，而实际的操作更多的是来源于日常生活和游戏 。
让孩子上早教班，正是通过游戏的方式，发展孩子的社交能力，从而促进孩子的情商发育 。
很多时候，情商和智商是相辅相成、互为因果的 。只有让孩子拥有更高的情商，智商的提高才能让孩子真正变得聪明 。
因此，如果爸爸妈妈想让孩子上早教，就要放下自己“急于求成”，想要看到结果的心态，而应该抱着让孩子去玩儿的心态 。

崔玉涛说早教上不上，下面来看看崔玉涛的回答
很多妈妈都在问，有没有必要给宝宝报早教班 。
其实，回想起那个时候，妈妈们在孕期的唯一心愿就是宝宝平安来到这个世界上，当孩子呱呱坠地的时候妈妈们又在憧憬将来孩子长大成人的模样 。
其实不管是什么心愿，妈妈们最希望的还是宝宝能够健康快乐！
其实对于有没有上早教班这个问题，很多妈妈应该都是纠结的！他们纠结的、担心的问题绝不是一件两件！
孩子在逐渐成长的时候，妈妈还有了自己孩子怎么比别的孩子矮了？自己孩子不会认字怎么办？自己孩子还不会开口说话……等等

在这些问题的影响下，很多家长都在说要不就给孩子报个早教班吧，或许宝宝会学到一些本领呢？但是早教有必要上吗？
这一直都是充满争议的话题，到底有没有必要，我们来听听崔玉涛是怎么说的，各位过来人宝妈们又总结了什么经验！
崔玉涛说早教有必要上吗
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
@昔年一日：我是觉得没有必要的，早教中心的课程再怎么有趣味，他也是教宝宝去模仿学习而已，宝宝只会跟着老师的思路去玩，这样并没有意思，而且现在的宝宝那么小就学习东西是不是太早了，我还是等他大点再说！
@赵静静照：早教知识给孩子一个与他人接触的机会和平台，孩子会学会怎么与他人相处，这样可以间接培养孩子的好性格 。
@小思念：关于早教班的文艺，我们全家上下老老小小十几口人都纠结了很久，最后还是不送孩子去早教班了！
孩子会学到东西，但是也会受到一些不好的影响，不想让孩子过早去背负太多人际方面的东西！这是我个人的观点！
@哎呀呀：我还是很赞成宝宝上早教班的，不是随波逐流也不是盲目从众，宝宝现在的早教班就挺好的，宝宝在里面玩得开心，我不觉得是在里面学习，只要宝宝开心宝宝愿意都就会去做！

@熊本笨熊：我的宝宝在上了早教班之后会更主动与家里来的伙伴一起玩耍，这一点挺好的 。
这个早教班并没有给孩子灌输什么只是，只是建立秩序感和口令，宝宝就是在玩一样！
@处女座做作：我的宝宝从7月的时候就上早教班了，不是真的期待宝宝学到什么，而是希望宝宝在这样的环境中学会相处、学会主动和放开自己！
@冰清小阿炳：我们作为爸爸妈妈是很没有经验的，宝宝的爷爷奶奶也都和我们住在一起，宝宝很容易受到溺爱和宠爱，早教班让我的宝宝养成了好习惯，更有一个好性格，爷爷奶奶也不会过多插足我们教育孩子值方面！

宝宝早教有没有必要上？关于幼儿早教的详细说明
早教，简单来说，就是自宝宝出生后进行的早期培养 。

早教机构源自欧美，最初建立早教机构的目的有两个：
一是通过游戏增加宝宝与父母，以及与其他同龄小朋友之间的交流和互动；二是开发宝宝的潜力，使宝宝的身体、情感、智力等获得一定提升 。
意大利教育家蒙特梭利说过，儿童出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过儿童整个一生中的任何阶段人的功能，儿童在0~3岁这一阶段实际上比3岁以后的各个阶段的总和还要长 。
婴儿大脑的发育速度大大超过了身体的发育速度 。而早期教育能够促进孩子的大脑发展，让孩子各方面的潜能都能得到充分的激发 。
因此，早教是有必要的 。
早教，教什么？
如今，很多早教机构都自称使用的是“蒙台梭利教育法” 。
蒙台梭利教育法将早教划分成五大领域：日常生活、感觉教育、数学教育、语言培养、科学文化培养 。
可根据宝宝月龄选择
根据不同月龄宝宝的发育特点，有针对性地对宝宝进行早教 。
0～1岁，是宝宝建立安全感、感官发育、肢体运动及手部精细动作发展的重要时期 。
随着宝宝月龄增大，对于 1~3岁的宝宝，家长还可以着重培养：运动、语言表达、认知能力、探索和思维能力、自理、自立的生活能力等等 。
可根据宝宝兴趣选择
与任何教育方式一样，早教同样离不开培养宝宝的兴趣及好奇心 。每个宝宝的兴趣点是不同的，只有建立在宝宝个人兴趣和探索欲望之上的早教方式，才能收获理想的早教效果 。
而家长根据孩子的兴趣，对他们好奇心的引导、洞察力的培养，其实比玩什么更重要 。

早教班的那些套路
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教 。
早教课开发右脑潜能？——只是噱头
除了智商外，早教中心还惯用「右脑开发」或者「全脑开发」的噱头，来吸引家长报名 。
首先，「开发大脑」的论调本身就不科学 。其次，「左右脑负责不同工作」的结论，也仅适用于因为疾病切断左右脑联系的「裂脑人」 。
正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的，左右脑不能分开使用，更别说分开来进行开发和训练了 。
英语授课，给宝宝更好的外语启蒙？——想太多
一般来说，早教班的标配是一位讲英文的老师，一位讲中文的助教 。这让很多英语基础不好的家长舒了一口气： “总算为孩子创造了学习英语的环境 。”
呵呵哒，你可能……想太多了 。
语言的学习需要多听、多看、多接触、多输入，有了深厚的储备，才有可能输出 。
相较之下，“早教班每节课45分钟，每次百十句英语”，远远比不上日常持续“灌输”字母卡、英文绘本、儿歌……

早教中心给孩子提供了社交的场所——呵呵，太天真
很多人提到早教班都会说这是一个可以让宝宝去社交的场合，进而提高社交能力 。但事实上，孩子3岁之前都是独立玩耍者，很难掌握交互性的游戏，并不会真正地开展社交 。一般来说，到三岁半以后，孩子才可以开始掌握形式更加复杂的社会性游戏，并涉及更高水平的互动 。
早教班可以不去，但是早教不能少 。
孩子早期教育，尤其是0~3岁的早期教育，核心依旧应该是家庭，而不是早教中心 。家庭是培养孩子、促进孩子发展最有效的，没有父母亲身参与，任何外界的早期教育都不大会成功，而且当外界干预停止，外力教育取得的成果也会一同消失 。
带孩子上早教课，并不是早教的全部；家庭教育才是早教的基石，平常生活中的互动，才是早教中最重要的部分 。
【宝宝早教班有必要上吗，崔玉涛说早教上不上】

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