首先要扩大宣传介绍，增加用人单位或社会对非全日制研究生的正确认知。非全日制研究生与全日制研究生相同，均属于统招和分科计划，学历类型与普通高等教育相同。两者唯一的区别在于学习方法不同，而不是学历类型不同。用人单位应消除歧视，关注学生能力，为非全日制研究生提供公平竞争机会。
其次，要不断提高教育教学质量，提升非全日制学生的能力水平。建议高校进一步加强非全日制研究生的课程设置和专业设置，注重学生的能力培养和素质提升，以“高素质人才”打消用人单位的顾虑。
三是教育、组织、人社等相关部门要进一步完善配套政策，突破劳动力市场政策壁垒，让非全日制研究生享受同样的政策红利，获得同样的展示平台。
图片由视觉中国提供
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