幼儿园周工作计划表7篇( 四 )
1、喜欢参加活动, 体验语言活动的乐趣 。
2、知道大人有事时候不能吵, 学习词语:安静、悄悄 。
3、提高倾听语言表达能力 。
【活动准备】
物质准备:相应的挂图
【活动过程】
一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起)
1、引导幼儿观察画面
师:老师要看看哪个小朋友的眼睛最亮, 能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛?
2、教师讲诉故事
师:故事中出现了谁呢?讲了什么事?
二、多形式让幼儿明白故事
1、教师提问, 加深幼儿对图画的理解
师:小明为什么要小猫不要叫?
师:他还对小猫说了些什么?
2、引导幼儿进一步讨论
师:小明和小猫谁乖?你要向谁学习?
3、鼓励幼儿自己看图讲诉故事
师:谁能够看着图来讲一讲呢?
三、活动结束
师:你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候, 能不能去吵爸爸妈妈?
活动二
【活动内容】美术活动 ——妈妈的礼物(制作)
【活动目标】
1、喜欢参加活动, 体验美术活动带来的乐趣 。
2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能 。
3、提高动手操作能力并培养爱妈妈的情感 。
【活动准备】
物质准备:各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊 。
【活动过程】
一、以谈话形式, 导入主题
师: 你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢?
师:妈妈平时又要上班又要照顾宝宝, 真辛苦, 那我们送什么礼物给妈妈呢
二、出示范样, 引导幼儿观察
幼儿园周工作计划表4 1、利用每周一的政治学习和业务学习, 加强师德教育 。 加强对教师爱岗敬业的教育, 当好幼儿的镜子, 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿, 真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样, 以关怀、尊重的态度与幼儿交往, 全身心地投入幼教工作, 有效的将新观念转化为教育行为 。
2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历, 给知识充电 。 建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志, 加强对园本课程的研究 。 鼓励教师经常上教育网, 不断吸收新信息 。
3、教研活动的实效性, 教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等, 在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制 。 每两周进行一次, 每次有一个主题, 展开讨论 。 争取机会组织教师参观先进幼儿园, 扩大教师的视野, 抓住到市各园的听课机会, 学习别人的长处, 逐步提高自己的`教育教学水平 。
4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动, 以及市优秀教育活动案例评比活动 。 平时班与班之间进行互相听课评课活动 。 期初, 教师制定专题研究题目, 期间认真观察与探索, 期末写一篇有质量的专题总结, 并进行交流 。
二加强教科研工作, 积极构建园本课程
1、教科研是教育的先导, 是提高保教质量的关键, 也是幼儿园持续发展的根本的保证 。 本学期将扎扎实实抓课题教研, 在“研“字上下功夫, 实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题 。 续上学年确立的——《利用当地乡土资源对幼儿教育的研究》为园本课题的基础上, 进一步分解落实, 明确目标和任务, 带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径 。 调动教师的积极性, 主动地参与课题研究的过程, 制定措施、按方案计划进行有效的测试工作, 做好各种资料收集, 保质保量进行课题实施 。
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