培优补差工作计划表
日子如同白驹过隙，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写工作计划了 。 什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编为大家收集的培优补差工作计划表，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。
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培优补差工作计划表1 为了促进全体学生的全面发展，坚持做好培优补差工作显得非常重要，根据学生课堂表现和我校实际情况，特制订本学期培优补差工作计划 。
一、指导思想：每一个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的一部分 。 为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，体现因材施教，量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差 。 共同成长、共享快乐 。
二、弄清学生情况，做到有重点、有针对性 。 本学期我所带三-六年级共十五个班级的美术课，根据上期学生的学习情况，要搞清学生学习基础，做到对培优补差工作心中有数，
三、扎实做好培优工作 。
1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优 。 对于优良学生在时间上把好关，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩 。
2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势，只有培养了他们的兴趣，使他们喜欢美术课，才能使们他的学习循序渐进，不断提高，从“差”变“优” 。
四、采取的措施：
1、帮助学生树立自信心 。 潜能生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工具不全，所以，作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的'弱项补上去 。
【培优补差工作计划表】 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好 。
3、专项训练 。 训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评 。
4、坚持不懈地关爱潜能生 。 多鼓励少批评 。 潜能生普遍自信心不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必须多关爱他们，多鼓励他们，多和他们谈心 。 只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉 。 只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列 。 组织互助小组进行帮助 。 组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助
培优补差工作计划表2 一、指导思想
以教师特别的爱奉献给特别的学生 。 “帮学生一把，带他们一同上路” 。 对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效 。
二、优、差生情况分析
从学生的整体水平上看，优生并不多，如：李想、贾亚杰、李杭州、李双、王可、杜昊等同学，他们的特点是：学习兴趣高涨，上课善于动脑思考问题，踊跃发言 。 对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的能力，使优生更优 。
对于学生困难生，如：谭书锋、吕鑫、贾伟、武鹏等同学的特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的 。
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