创造能力有哪些方面( 三 )
什么是创造力? 创新能力是技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力 。
创新意识贯穿于创新的全过程，剖析创新实践，总体看，它主要包括下面五个方面：
一、动力意识 。
人们为什么渴求创新？为什么会忘我的致力于创新？总有一种推动的力量，这就是创新的动力问题 。 创新动力意识在创新意识中处于关键性的地位，思想根本上没有想到要创新或者把创新看成可有可无，当然不会有创新行动或者不会有强烈的创新行动 。
二、质疑意识 。
谁不敢或不善于求异与质疑，谁就无法创新 。 “没有对常规的挑战，就没有创造 。 而对常规的挑战的第一步，就是提问 。 ”提问就是质疑，它是发现真理、发展真理的必经环节和必经过程 。
三、超越意识 。
超越就是超越前人或他人甚至自己已有的成绩 。 任何开拓、任何创新，都是一种超越 。 一部人类发展史就是不断开拓不断创新的历史，也是一部不断超越的历史 。 超越是一种历史的必然 。 培养树立超越意识首先要懂得超越的必然性，并在这个基础树立超越的自信心 。
创新能力一般由以下能力构成：
一、学习能力 。
获取、掌握知识、方法和经验的能力，包括阅读、写作、理解、表达、记忆、搜集资料、使用工具、对话和讨论等能力 。
二、分析能力 。
把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领 。 事物是由不同要素、不同层次、不同规定性组成的统一整体 。
三、综合能力 。
强调把研究对象的各个部分结合成一个有机整体进行考察和认识的技能和本领 。 综合是把事物的各个要素、层次和规定性用一定线索把它们联系起来，从中发现它们之间的本质关系和发展的规律 。
四、想像能力 。
以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力 。
五、批判能力 。
表现在两个方面，在学习、吸收已有知识和经验时，批判能力保证人们不盲从，而是批判性地、选择性地吸收和接受，去粗取精、去伪存真 。
以上内容参考
创新能力包括哪些能力 创造力，是人类特有的一种综合性本领 。 创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力 。 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质 。 它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的 。
一个人是否具有创造力，是区分人才的重要标志 。
扩展资料
影响因素：
1、知识
包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力 。 吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础 。
2、智力
智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的洞察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等 。 这是构成创造力的重要部分 。
3、人格
包括意志、情操等方面的内容 。 它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质 。 优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分 。
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