如何建设良好的学风，优良的学风有哪些内容( 七 )
良好的班风还得益于班集体的管理方式 。 一个成功的班集体 ， 除了要有一名较好的班主任外 ， 还必须有一支能干的班干队伍 。 所以 ， 在班级工作中 ， 班干部发挥的作用是举足轻重的 。 因为他们与同学朝夕相处 ， 对班级的情况更加了解 ， 他们对同学的教育帮助在某些场合可能比班主任更有效果 ， 一支能力强 ， 以身作则的班干部队伍不仅能树立榜样作用 ， 带动全班同学积极向上 ， 还能起到班主任与同学之间的桥梁作用 ， 他们是班主任管理好班级的得力助手 。 他们工作能力的高低 ， 工作方法的对错 ， 在同学中威信的高低 ， 往往能够决定一个班级的精神风貌 。 因此 ， 确定一部分成绩好、守纪律、号召力强、对集体事务非常热心的同学作为培养对象 ， 然后注意对他们细心观察 ， 指导他们怎样做好事情 ， 应多为同学服务 ， 多关心班级事情 ， 对他们中出现的好人好事 ， 抓住机会进行表扬 ， 树立这些骨干同学在班级和同学中的威信 ， 而这种威信又能督促他们更进一步自觉自愿为同学服务 。 这种行为由被动转为主动 ， 初步形成班干部成员良好的工作态度和工作作风 ， 起到榜样的作用 ， 成为班风建设的积极分子和带头人 。 班里一旦出现有什么不良习气 ， 班干部都能及时地告知班主任 ， 协助班主任治理班风 ， 使班级里形成一股向上的正气 。 因此建设一个好的班干部队伍将直接影响到整个班级的风气 ， 带动整个班级良性发展 。 具体工作中 ， 可每周召开一次班干部会议 ， 对每周的班级工作举行反馈和总结 ， 及时掌握班级情况 ， 对个别不够自觉的班干部也起到提醒作用 ， 最后布置新的工作 。 此外 ， 可在班级开展帮扶活动 ， 每个班干部至少要和几个同学交朋友 ， 帮助同学排忧解难 ， 做同学的贴心人 ， 使全班同学都感受到班集体的温暖 。 这样一人带动几个人 ， 十几人就能带动全班 ， 把全班同学的心牢牢地拴在班集体这根绳上 ， 这样班级的各项活动就能顺利开展 ， 良好的班风得以形成 。 有了一支能力较强的班干部队伍 ， 班主任的工作相对轻松许多 ， 即使老师不在的时候 ， 班级也会井然有序 。
四、制定合适的目标 ， 用目标激励学生
目标是班级和谐发展的动力 ， 有了目标学生就有了行动的指南 。 目标的提出要考虑少年儿童的年龄特点和接受水平 ， 必须实事求是 ， 符合班级的实际情况 。 并且要鲜明、具体、富有鼓动性 。 实现目标应先易后难、循序渐进 。 要善于总结 ， 对取得的成绩给予充分的肯定 ， 不足的问题要做具体分析 ， 并及时地提出新的更高的目标 ， 以鼓励学生不断进步 。 因此 ， 每次考试我都要让学生制定一个学习目标 ， 使其朝着既定目标努力 ， 让他们有了目标就有了前进的动力 。 这个目标有的是我给他们定的 ， 也有的是他们自己定的 ， 目标的确定不能太低也不能太高 ， 只要稍加努力便可达到 ， 哪怕进步一点点都行 。
五、发扬协作精神 ， 做好与任课老师、家长的配合工作
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