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幼儿园如何教学，幼儿园12种教学方法( 六 )

小知识


1.2 加强监督
随着我国社会主义市场经济体制的形成和不断完善 ， 幼儿园教育事业已经成为了一个新的经济增长点 ， 因此各种各样的幼儿园拔地而起 ， 纷纷建立起来 。 一部分人利用人们越来越重视幼儿的早期教育这一心理 ， 无论有没有幼儿园建立资格 ， 随便找个地方便开设起了教学设施简陋 ， 安全隐患重大 ， 教师质量差的幼儿园 ， 这对一些不知情的家长带来了一定的迷惑 ， 同时也影响着许多孩子的早期启蒙教育 。 所以 ， 这就需要政府部门在对幼儿园建立资格进行严格的审查 ， 对于一些没有达到幼儿园建立资格的申请坚决予以否定 ， 从根本上杜绝不合格幼儿园的出现 。 另外 ， 一些私人开设的幼儿园对学生家长漫天要价 ， 或者与合格的幼儿园故意恶意竞争 ， 使得合法的幼儿园招生困难 ， 并且无法正常运用 ， 这就需要政府部门加强对各种幼儿园的监督力度 ， 保证幼儿教育的健康发展 。
1.3 合理规划
幼儿园的建立 ， 需要以地区的实际情况作为基础 ， 进行合理的规划 。 人口众多且密集的地区应该尽可能多的建立合格的幼儿园 ，  ， 使得每一个孩子都可以接受到早期的启蒙教育 。 相反 ， 人少的地区就要相对较少的建立幼儿园 ， 这样既能方便人们生活又能节省幼儿的教学资源 。
2 幼儿园及教师的努力
2.1 提高幼师素质
幼师的素质对于幼儿教学质量起着决定性的作用 。 幼儿园在幼师的招聘和选用上必须注重幼师是否具备以下必备素养：（1）身心是否健康 。 处于幼儿阶段的孩子身体各项技能还处在形成和完善的时期 ， 因此对于外界各种病毒的抵抗力有限 ， 一旦幼师携带了病菌不免对传染到孩子身上 ， 这就严重威胁着幼儿的身体健康 。 （2）幼师是否具备专业技能 。 幼师与其他的教师相比 ， 具有一定的特殊性 。 因此不仅“传道授业解惑” ， 还需要有各种的特长 ， 例如：跳舞、唱歌、运动等等 。 （3）是否具有良好的职业道德 。 一些幼师虽然具备了各项的专业技能但是却缺乏耐性 ， 不能够把尽可能多的关爱给予幼儿园的孩子们 。
2.2 完善学校的硬件设施
对于幼儿阶段孩子们的教育学校应该提供尽可能完善硬件设施 。 这个阶段的孩子好奇心比较重 ， 也注重玩耍 。 幼儿园硬件设施的完善能够促使孩子们在玩耍中成长 ， 学会独立的做一些力所能及的事情 ， 同时还能够使孩子们更加活泼 。 例如：幼儿园应该有滑梯、秋千、积木、画板等等 。 教学设施完善最重要的是可以促使幼师教学手段的多样化 ， 从而提升教学的质量 。
幼儿园在教学设施的选择上必须坚持安全第一的原则 。 由于婴幼儿的安全意识还没有形成 ， 因此就需要幼儿园在设施的配备上保证学生的安全 。
2.3 运用科学多样的教育手段
提升整个中国幼儿园的教学质量 ， 首先调动学生自身学习的积极性 ， 让他们自主去学习 ， 学多学少不讲究 ， 最主要的是他们愿意自己去学习 。 在上课时要把问的权利交给学生 ， 把读的时间让给学生 ， 把讲的机会让给学生 ， 多给学生自主、创造性的学习的空间 ， 多鼓励和夸奖他们去自主性学习 ， 这样他们的学习兴趣将更加浓厚 ， 对自己将更加自信 ， 学习能力将与日俱增 。

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