娱乐知识|少年多大年龄范围，7—12岁是什么少年
青少年年龄段划分标准少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子 。
从少年期开始， 是一个人的个性形成的关键时期， 也是促进儿童“文明化， 成为社会的个体”的时期 。 少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期， 是儿童心理发展的一个重要的转变期 。
其主要特征是， 半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着， 因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化 。
教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律， 因势利导地加强教育， 促使他们的心理顺利发展 。
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一、产生
少年身体的迅速发展， 使他们感到“自己已经长大成人了”， 于是便出现心理发展第二时期的一些特点， 具体表现为：企图要求摆脱父母和教师的管束， 自行其事 。
【娱乐知识|少年多大年龄范围，7—12岁是什么少年】不承认自己是小孩， 要求老师家长平等对待， 尤其要求老师父母理解他们；具有较强的自尊自信心， 要求有一种“独立人格” 。 少年的成人感不是坏事， 而是向成年人社会过渡的必要准备 。
面对这样的少年， 教师家长应该注意自己的态度和教育方式， 不能再用对待小学生那样的监护、管束、惩罚等方式， 那样会挫伤他们的自尊心 。
少年对于过去的“听话”的道德要求十分反感， 他们要求独立和受到尊重 。 老师家长要充分利用少年“成人感”的心理特点， 正确引导他们 。
促进他们发展自尊心和独立性， 指导他们参加有益的社会活动， 承担部分力所能及的社会义务和家务劳动， 以充分发展他们的学习兴趣和探索人生与宇宙奥秘的求知欲 。
二、思维能力
少年处在思维能力由具体向抽象过渡的时期 。 这一时期， 他们的思维能力向深化和扩展方向发展， 思维敏捷， 灵活活跃， 接受新事物和操作能力很强， 因而是学习知识技能， 接受新事物， 从事脑力活动的“黄金时期” 。
但是， 少年缺乏鉴别事物的能力， 学习从兴趣出发， 难以恒定持久， 经常转变学习目标和人生看法， 思维尚未定型， 不知珍惜自己的黄金年华 。 所以， 老师和家长要时常告诫他们：“莫让青春付水流” 。
参考资料：
少年指的是多大年龄范围少年是指十一岁左右至十七八岁这一时期的孩子， 从少年期开始， 是一个人的个性形成的关键时期， 也是促进儿童“文明化， 成为社会的个体”的时期 。 少年期是从童年期向青年期发展的过渡时期， 是儿童心理发展的一个重要的转变期 。
少年其主要特征是， 半幼稚和半成熟、独立性和依赖性、冲动性和自觉性等交错发展着， 因而在生理和心理社会化方面都有巨大的变化 。 教师、家长必须深入了解这一阶段孩子的心理特点和发展规律， 因势利导地加强教育， 促使他们的心理顺利发展 。
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少年的心理特点：
自我意识， 是指少年对人生、对自己逐渐形成一定型式的自我价值观和自我认识能力， 不断探求人生道路和选择自己的发展方向 。 少年自我意识的发展， 主要表现在自我评价的能力上 。 人从出生到少年期， 自我评价能力经过了一个从无到有， 从不成熟到基本成熟的过程 。
少年在评价自我的时候， 往往出现两种心理状态 。 一方面， 如果在评价自我的时候， 他们不断受到外界环境的称赞， 而从不被轻视或攻击， 这时如果再没有成人的指点， 他们就很容易陷入自我满足虚荣， 经不起一点失败的状态 。
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