幼儿园大班数学20以内加减法怎么教？ 链接:
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《巧虎数学大闯关&九九乘法组》
【20内加减法幼儿如何教】目录：
九九乘法歌
数学小高手1-倍数的秘密
数学小高手2-99乘法大发现
数学小高手3-生活中的乘法
如何教孩子20以内的加减法 幼儿园大班数学的话教他们20以内的加减法你肯定还要以实物教学为主不能用那种抽象的逻辑的教学方式教给他们因为他们这个时候虽然已经是大班了，但是对他们来说理解起来这些还是有一定的难度的，所以对幼儿园大班的数学20以内的加减法，尤其是，20以内的加减法，这个时候，是小学一年级左右教的，所以一定不能只给孩子讲单纯的概念，你要给孩子具体的一些东西，如你可以准备ppt上面有最好是孩子感兴趣的也可以用简单一点的比如就是20面小旗拿走了多少面，还剩下几面，这种能让孩子一眼就看懂的，这些，然后不要给他们太大的压力，因为他们这个时候学习的目的还不是以数学教学，这种为目的的 。 20以内的数学加减法一般来说都是到小学一年级左右才开始慢慢的学习所以这个时候不要给孩子太大的压力 。 尽量就是教给孩子一些能让他懂得就行，不要给他很大的压力，一定要让他记得一定要让他懂的 。 你要让他能看到这个，然后能明白就行了 。 因为这个 。 抽象逻辑思维的话，还是在后面才会发展的现在的 。 大班小朋友可能已经在逐渐发展了，但是并不完全发展，所以还要等后面慢慢的一步一步来，不能太着急 。
幼儿园二十以内的加减法怎么教 1. 在生活中尽可能结合多场景让孩子理解“加”、“减”的概念 。
教孩子的时候，最容易犯的一个错误就是自以为孩子应该理解什么，千万别觉得加、减这个概念对孩子来说很好理解，真的不是的，有很多孩子上了小学后遇到应用题还是不知道该用加法还是减法 。
教材里说加是组合的概念，减是分解的概念 。 组合和分解这两个词对孩子来说是懵的，他们不可能理解什么情况叫组合，什么叫分解 。
2. 10以内的加减法没有捷径，掰手指掌握后要熟记于心 。
请教过图图的数学老师，关于10以内计算的掌握方法，也和几个家长交流过实践心得，大部分都反馈孩子最接受的方法是掰手指算 。
我以前也给图图买过那个游戏棒去分解、计算，后来发觉确实也不方便，而且会分散孩子的注意力，变成了游戏 。
十个小手指用起来，反复和孩子练习，是个普通但很有效的方法 。
3. 20以内的加减法一定不要手指、脚趾一起上，耽误的是孩子的逻辑思维 。
这个误区一定要注意，我真的见过孩子为了计算脱了鞋子，手指脚趾一起上 。 乍一看，没什么问题啊，可是长期养成这样的习惯，会让孩子没有“十”就进位的思维，把计算这个有逻辑的问题转变成了无限的数数 。
以“十”为单位，是数字概念的一个重要逻辑，要从一开始的计算逻辑去引导，超过十就应该用方法去解决，绝不是数数 。
举个例子来说明，11+5，要让孩子明白10已经凑够了，用手指算出1+5就可以了，没必要先数出来11，再数5 。
掌握了10的概念，20以内的不进位加法和不退位减法，就简化为10以内的加减法了 。
4. 凑10法
掌握了10以内以后，下一个难点就是加减法的进位思维，这会是很多孩子遇到的第一个难点 。
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