4.教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往 。
5.差异心理包括智力差异、人格差异 。
教育法规
主要包括:教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 。
1.教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系和教育法律的规范 。
2.《中华人民共和国教育法》
3.《中华人民共和国义务教育法》
教育学原理的研究内容有哪些? 第一部分,教育学 。 本部分由教育与教育学、教育的基本规律、教育目的与教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任与班级管理、课外校外教育、教育研究及其方法十章构成 。
第二部分,心理学 。 由心理学概述,认知发展与教育,情绪情感、意志的发展与教育,个性发展与教育四章组成 。
第三部分,教育心理学 。 由教育心理学概述,心理发展及个别差异,学习理论,心理,教学心理,心理健康与教师职业心理六章构成 。
第四部分,教育法律法规 。 由教育法律基础,依法执教与教师违法行为预防两部分组成 。
第五部分,新课程改革 。 该部分由新课程改革概述,新课程理念,综合实践活动三章构成 。
第六部分,教师职业道德 。 噶部分由教师职业道德概述,教师职业道德修养,教师职业道德评价,教师职业道德的基本原则、范畴及规范四章构成 。
第七部分,教育教学技能 。 由教学设计技能,可昂教学技能,教学语言表达三部分构成 。
第八部分,教育写作与面试 。
教育理论基础知识包括什么 《教育理论基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分 。
教育学基础知识
考试内容主要有:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生 。
1.教育学概论包括教育学的研究对象和任务,教育的起源、发展、本质和基本规律,教育劳动的特点及教育思想的历史演进 。
2.教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素 。
3.教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等 。
4.教育目的包括我国和国外的教育目的 。
5.教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范 。
6.教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容 。
7.学校包括学校的教育制度 。
8.教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质,教师职业专业化,教师教育,学生和班主任 。
教育心理学基础知识
主要包括:教育心理学概论、学习心理、品德心理、教学心理和差异心理的基本知识 。
1.心理学概论包括心理学与教育的结合、教育心理学的任务与研究方法和教育心理学发展简况 。
2.学习心理包括学习概论、学习动机、知识的掌握、技能的形成等八方面内容 。
3.品德心理包括品德形成的心理学理论、品德形成过程的心理成分、学生品德培养的心理分析、优秀学生的心理特点与教育、品德不良学生的心理特点与矫正五方面内容 。
4.教学心理包括课堂教学概述、课堂教学的人际交往 。
5.差异心理包括智力差异、人格差异 。
教育法规
主要包括:教育法概论、《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》 。
1.教育法概论包括教育法及教育法的基本涵义、教育法的体系和教育法律的规范 。
2.《中华人民共和国教育法》
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