1.养花老舍段意作者通过叙述自己的养花实践和切身体会 , 说明了养花的乐趣:有喜有忧、有笑有泪、有花有果 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 。
中心句:有喜有忧、有笑有泪、有花有果 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 。
第一段:(第一自然段)“我”把养花当作生活中的一种乐趣 。
第二段:(第二自然段)“我”只养些好种易活的自己会奋斗的花草 。
第三段:(第三自然段)养花要摸门道 。
第四段:(第四自然段)养花要付出辛勤的劳动 。
第五段:(第五自然段)养花是要和别人分享劳动果实 。
第六段:(第六自然段)养花也有伤心的时候 。
第七段:(第七自然段)概括养花的乐趣 。
2.养花老舍段意【课文题解】 本文作者老舍 , 原名舒庆春 , 字舍予 , 满族人 。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号 。 1966年被“四人帮”迫害致死 。
他的作品语言生动、幽默 。 我们的教材中选用他的作品最多 。
《养花》一文 , 文风质朴 , 显示了作者高超的驾驭语言文字的能力 。 【词语解释】 乐趣(lè qù):使人感到快乐、有趣 。
计较(jì jiào):①计算比较 , 本课指在意 , 当回事 。 ②争论 。
奇花异草(qī huā yì cǎo):稀有的、不易见到的珍贵花草 。 (例句)张家界森林公园里有许多奇花异草 。
大雨倾盆(dà yǔ qǐng pén):倾 , 倒 。 形容雨下得很大 , 就像用盆子往下倒一样 。
(例句)午饭过后 , 大雨倾盆 。 置之不理(zhì zhī bà lǐ):置 , 搁置 , 放 。
理 , 过问 , 理睬 。 课文中指把花草放在一边 , 不去管它 。
“之”在文中指花草 。 (例句)你既然答应妈妈要照顾妹妹 , 那就不应对妹妹置之不理 。
自生自灭(zì shēng zì miè):由它自然生长 , 自然死亡 。 文中指任花草自然发展 , 不加过问 。
关切(guān qiè):一般用于对人的亲切关怀 。 门道(mén dào):门路 。
本课指由于经常和花打交道 , 所以逐渐懂得管理花草的方法、窍门 。 三年五载(sān nián wǔ zǎi):载 , 年 。
三年五年 。 (例句)我大哥到云南参军了 , 要等三年五载以后才能回家探亲 。
循环(xún huán):本课指周而复始的运动 。 调节(tiáo jié)使事物得到合理的调整 。
昙花(tán huā):一种常绿灌木 , 夜间开放 , 开花时间极短 。 秉烛夜游(bǐng zhú yè yóu):秉 , 拿 , 持 。
夜间持着蜡烛游玩 。 课文是指因为昙花总是夜里开放 , 大家举着蜡烛去看 , 很有在夜间游玩、观赏的味道 。
【近、反义词】 近义词:难过——伤心 照料——照管 关切——关怀 调节——调剂 见识——知识 门道——门路 反义词:关切——冷落 真理——谬误 开放——凋谢 【重点句子解析】 1.如此循环 , 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 , 有益身心 , 胜于吃药 。 “如此循环”就是像这样循环的意思 , 指“我”工作的时候 , 总是先写一会儿再到院子里看看 , 浇浇这棵 , 搬搬那盆 , 然后回到屋里再写一会 , 然后再出去……这句话是说养花付出的劳动可以使脑力劳动和体力劳动得到调节 , 对身体和精神都有好处 , 比吃药效果还好 。
2.有喜有忧 , 有笑有泪 , 有花有果 , 有香有色 , 既须劳动 , 又长见识 , 这就是养花的乐趣 。 这两句话直接道出养花的乐趣 , 也是对全文的总结 。
作者对养花乐趣的总结十分辩证 , 耐人寻味 。 “喜”和“忧”、“笑”和“泪”、“花”和“果”、“香”和“色” , 既一一相对又紧密联系 。
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