1.《养花》课文第5自然段写了三个内容：1别人夸花,全家骄傲；2昙养花
说写双通道（想象写话）
别人夸花 ， 全家骄傲
我们一家都很喜欢花 ， 便在家中的院子里养了几百盆花 ， 一天清晨 ， 全家都起了个大早 。 那时 ， 我正在小院小院里散步 ， 忽然听到一阵“叮铃铃”的声音 ， “那是什么”我问妻子 。 妻子朝门外一探头：“哦 ， 送牛奶的来了！”过了不一会儿 ， 送牛奶的同志便敲响了我家的大门 。 “喂 ， 有人吗？”“哦 ， 是送牛奶的同志吧 ， 请进请进 。 ”妻热情的把送牛奶的同志接进来 。 “咦？这是 。 。 。 怎么这么香？”我问道 。 “恩 ， 应该是花香 。 ”花香 ， 哦 ， 哈哈“我和家人相视而笑 。 ”来来 ， 你来看看 。 “我把他请进了小院 ， 自豪地说：“你看 ， 你闻到的就是这个呀！”他“哇”了一声 ， 说：“呀 ， 老先生 ， 您竟养了这么多花 ， 啧啧 ， 真厉害呀！”女儿这时也说：“哈哈 ， 叔叔 ， 来看 ， 这是爸爸最爱的菊花；这是 。 。 。 。 。 。 ”同志忍不住又称赞了几句 。 听到这 ， 我们全家人不约而同地自豪的笑了 ， 哈哈 ， 这花 ， 已成了我们骄傲的资本啦 。
2.《养花》这篇课文第五自然段写了三个内容,请你选择一个事例,展一天上午 ， 我们家的门铃被按响了打开门一看 ， 那位浓眉大眼 ， 身穿蓝色工作服的送奶员 ， 手里拿着 。 我两瓶热气腾腾的牛奶 ， 说：“舒先生 ， 你的牛奶 。 ”我说：“你可真敬业呀 ， 每天都这个时候来上班 ， 真准时 。 ”他谦虚地说：“没什么 ， 这是我该做的 。 ”他用鼻子嗅了嗅屋里的香气 ， 说：“舒先生 ， 你家什么时候买了熏香啊？”我带着他到院里：“这不是熏香 ， 是我种的花 。 ”这时 ， 儿子跑出来了：“叔叔 ， 我爸爸很了不起 ， 他种了好多漂亮的花呢！”“是啊 ， 你爸爸真棒 ， 种了这么多好看的话 。 ”送奶员说 。
我们开心的笑了 。
我”种的吊兰分根了 ， 一棵分成了六棵 ， 可我有退病 ， 行走不便 ， 就叫妻子去叫来了我最要好的六个朋友 ， 妻子去朋友家的路上 ， 我就将那六棵分出来的吊兰栽在六个盆子里 ， 我把这些吊兰一盆盆端给他们 ， 朋友们接过花个个都情不自禁地说：“这吊兰真是漂亮 ， 绿中夹黄 ， 黄中带绿 ， 这里面凝结着你的汗水 。 ”
听朋友们说完这些话 ， 看着他们拿走我精心养护的那棵吊兰的子孙 ， 心里有种说不出的喜悦 。
3.《养花》的主要内容养 花 【课文题解】 本文作者老舍 ， 原名舒庆春 ， 字舍予 ， 满族人 。
曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号 。 1966年被“四人帮”迫害致死 。
他的作品语言生动、幽默 。 我们的教材中选用他的作品最多 。
《养花》一文 ， 文风质朴 ， 显示了作者高超的驾驭语言文字的能力 。 【词语解释】 乐趣（lè qù）：使人感到快乐、有趣 。
计较（jì jiào）：①计算比较 ， 本课指在意 ， 当回事 。 ②争论 。
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