草丁图书馆

  1. 首页 > 生活百科 > >

健康知识|如何说课，《国王生病了》说课稿( 八 )

小知识


5． 制定教学重点和难点
6． 教学方法的选择（陈述理由 ， 要体现教学思想、学习特征等）
7． 恰当选择教学资源
8． 教学过程的简单陈述（学法体现 ， 重点、难点如何突破 ， 教学资源的运用）
9． 板书设计（体现课堂教学的思路与线索）
说课文字稿格式：
课题名称： 教材版本：
教师姓名： 学校：
教师年龄： 教龄： 职称：
教学背景分析
（一） 对课标的理解与把握
（二） 教学内容分析与选择
（三） 学生情况分析
教学目标
教学重点和难点
i. 教学重点
ii. 教学难点
教学资源、教学手段和主要教学方法
（一） 教学资源
（二） 主要教学方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

板书设计

简述教案设计创新之处及特色（300字）

五、 说课要求
1． 依据说课稿体例撰写完整的说课稿 ， 一式三份 ， 于说课前交给评委 。
2． 配合说课过程 ， 要有PPT演示文稿 。
3． 说课前要对教师本人、说课教材版本、课题做简单介绍 。
4． 说课中要简述教学过程 ， 重点说明如何突出教学重点和突破难点 ， 以及如何突出学科特色 。
5． 说课在（10——15）分钟之内完成 。 。
怎么进行说课 ， 要注意那些方面 说课的步骤包括说教材、说学生、说教法与手段、说教学程序、说教学效果的预测 。
1、 说教材
说课首先要说明自己对教材的理解 。 要说明课标对所教内容的要求 ， 脱离课标的说课那就是无本之木、无源之水 ， 会给人一种虚无缥缈的感觉 。
2、 说学生
就是分析教学对象 。 因为学生是学习的主体 ， 因此教师说课必须说清楚学生情况 。 这部分内容可以单列 ， 也可以插在说教材部分里一起说 。
3、说教法与手段
就是说出选用什么样的教学方法和采取什么样的教学手段 ， 以及采用这些教学方法和手段的理论依据是什么 。
扩展资料：
1、简析教材：
一般是说科学的一节课 ， 说出这节课在第几册第几章第几节 ， 是什么类型的课（新授课、实验课或复习课等） 。 该教材内容在科学中的地位 ， 与前后知识的具体联系以及与相关学科的联系 。 该教材的结构特点和教材安排的先后顺序 ， 分析编者选材意图作用 。
2、教学目标：
教学目标是一堂课的中心任务 ， 所有的教学环节都是为它服务的 。 制定目标要符合课程标准和切合学生实际 ， 使学生经过努力能够达到 。
科学教学目标包括三维目标 ， 即知识技能、过程与方法和情感态度价值观 。 目标的描述要具体、简洁 ， 要有不同层次的要求 。 如知识目标层次有：了解、理解、掌握；技能目标层次有：观察、实验、思维等 ， 练习、初步学会、学会；情感目标层次有：兴趣和探索精神、辩证唯物主义、爱国主义 ， 接受、体验、具有 。

推荐阅读


上一篇：失恋后的心情短语 伤感失恋说说

下一篇：说说伤感句子简短 失恋的心情说说