怎样才能学好拼音 推荐参考：
汉字渊源流长、博大精深 。 而能真正引领、通识汉字的钥匙--则是汉语拼音 。 只有掌握了汉语拼音， 有了这把钥匙， 才能开启广博的汉字大门 。
新的《课程标准》对汉语拼音提出了教学要求：帮助识字、阅读和学习普通话 。 能够准确、熟练地拼读音节 。 有条件的可以做到直呼音节 。 对汉语拼音要求一步步的提高， 这也显示了小学汉语拼音极其重要 。 为了适应教学， 我潜心研究， 由于曾多次教一年级， 每一次对汉语拼音的教学， 都会有不同的认识， 不同的感受， 不同的体验， 更会有不同的收获 。 故此， 总结出以下几点供参考：
利用儿歌来学拼音
新的人教版实验教材中， 穿插了很多的儿歌来学习拼音 。 这也是适应了儿童的特点， 儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣 。 在这些有着优美韵律的儿歌中， 学生学起来感觉特别轻松 。 可以先学儿歌， 在儿歌中领悟拼音的读法， 写法；也可以先学拼音的读法， 写法， 再在儿歌中巩固 。 如， 教学j、q、x和ü相拼时， 可利用ü的礼貌来学习它们的拼读 。 如：小ü是个好孩子， 懂事听话有礼貌， 见了好友j、q、x， 忙摘帽子牵手笑 。 这样在儿歌的潜移默化中学到了知识， 掌握了拼读方法和拼写方法 。 它们在一起的时候没有了那两点(就是那小帽子)， 还进行了待人要有礼貌的人文教育 。
以下是整理的儿歌汇总:
“张大嘴巴a a a， 拢圆嘴巴o o o， 嘴巴扁小e e e 。 ”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声 。 如“汽车平走ā ā ā， 汽车上坡á á á， 汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ， 汽车下坡à à à 。 ”
右下半圆b b b， 左下半圆d d d， 右上半圆p p p， 左上半圆q q q， 单门n， 双门m， 拐棍f， 伞把t， q下带钩g g g 。 ”
“声轻介快韵母响， 三拼连读很顺当 。 ”或“三拼音， 要记牢， 中间介音别丢掉 。 ”
小ü碰见j、q、x， 去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x， 脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气， 从不和u在一起， 它们和ü来相拼， 见面帽子就摘去”“小ü很骄傲， 眼睛往上瞧， 大y帮助它， 摘掉骄傲帽”“小ü见大y， 去掉两点还读ü 。 ”
鼻韵母， 不难学， 前后鼻音分准确 。 前鼻韵母有五个， aneninunün 。 后鼻韵母是四个， ang eng ing和ong 。
1、声调符号读法
一声平 二声扬 三省拐弯 四声降
i字标声要注意：见了声号， 帽子必须摘掉：
2、标调歌
有a别放过（教化jiao hua）没a找o e（阔别kuo bie）
i u并列标在后， （休会xiu hui）单个韵母不用说 。 （拔河ba he ）
3、学生在看图、读音的过程中初步掌握了字母的形与音， 再利用“k”和“d”相拼的四声， 即：kē、ké、kě、kè音节中的读音练习说句子， 教师先举例：院子里有几棵树 。 然后让学生按照老师的样子用“几棵”“贝壳”“口渴”“讲课”说一句通顺的话 。 如：
kē河边有几棵柳树 。
ké海边有许多美丽的贝壳 。
kě我有点儿口渴 。
kè同学们认真地听老师讲课 。
怎么学拼音？ 汉语拼音韵母表
a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[欧]
e[鹅] en[恩] er[儿] ei[欸] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[弯] uang[往]
1.标调顺序：
①按照” a o e i u ü”的顺序,如” ao”应把调标在a上,” uo”的调在o上
②例外情况：“i 、u”在一起时 ， 标调标在后.即” iu、ui”的调都应标在后一个字母上.
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