怎么教育活泼好动的孩子 可以鼓励孩子多多参与一下室外活动 ， 消耗多余的精力 ， 在合作和小伙伴的相处当中孩子会渐渐好的 。
尽量避免因为孩子好动而严厉批评孩子 ， 引导孩子利用自己的充沛精力培养自己的兴趣爱好 。
补充：
教育 ， 教化培育 ， 以现有的经验、学识推敲于人 ， 为其解释各种现象、问题或行为 ， 其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待 ， 让事物得以接近其最根本的存在 ， 人在其中 ， 慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态 ， 并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时 ， 人有着自我意识上的思维 ， 又有着其自我的感官维度 ， 所以 ， 任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确 ， 而应该感性式的理解其思维的方向 ， 只要他不偏差事物的内在；教育又是一种思维的传授 ， 而人因为其自身的意识形态 ， 又有着另样的思维走势 ， 所以 ， 教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人 ， 如此 ， 人的思维才不至于过于偏差 ， 并因思维的丰富而逐渐成熟、理性 ， 并由此 ， 走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知 ， 或许 ， 这就是教育的根本所在 。
对于好动的孩子 ， 应该怎样去教育他们？有什么好妙招呢？ 多动症 ， 又称注意缺陷多动障碍 ， 常以持续的注意力不集中、多动和冲动性为特征 ， 常伴有学习困难的行为障碍 。
具体可以从以下几个方面来教育孩子：
1.培养多动症儿童的自尊心和自信心 。 对儿童应该耐心给予帮助与教育 ， 培养自尊心与自信心 ， 帮助其消除紧张心理 ， 提高自控能力 。
2.加强多动症儿童注意力的培养 。 家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让他集中注意力 ， 并且专心听你讲 。 此外家长不要吝于表扬 ， 只有鼓励和表扬 ， 才能增强其成就感 ， 使其不断进步 。
3.把多动症孩子的多余精力利用起来 。 对多动症的孩子来说 ， 精力旺盛一个突出的特点 。 父母可以把其精力充分利用起来 ， 可以让他做一些力所能及的事情 ， 如擦桌子、洗菜、扫地等；作为爸爸 ， 可以带儿子去踢球 ， 打球等消耗能量 。
4.多鼓励孩子 ， 给孩子减少压力 。 给孩子适当的鼓励和肯定 ， 让他学会坚持 。 不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩” ， 不给孩子压力 ， 让他轻松成长 。
父母要恰当的对待多动症的孩子 。 父母既不能歧视、责骂或殴打他们 ， 也不能以“病”为借口而过分迁就 ， 使他们更加任性和好斗；既要耐心教育 ， 又要严格要求 。
幼儿园好动的孩子,该如何教育 孩子好动是天性 ， 好动的孩子都比较聪明 ， 不可过多限制孩子 ， 但任性就是毛病了 ， 并且是被家长惯出来的毛病 ， 没有教不好的孩子 ， 只有不会教的家长 ， 孩子的毛病与家长的教育方法有很大的关系 ， 介绍一篇文章给你 ， 相信会对你有所帮助的 。
人的一生中要接受三方面教育 ， 即家庭教育 ， 学校教育和社会教育 。 家庭教育作为人生接受教育最早 ， 影响时间最长的一种基本形式 ， 在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用 ， 是学校教育不可替代的 。
随着知识经济时代的到来 ， 科学技术的裂变效应和市场经济的竞争 ， 知识更新的速度不断加快 ， 我们的家庭教育面临着巨大的挑战 。 绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系 ， 对子女的教育多是凭感情、凭经验 ， 在教育子女问题上方法不当 ， 子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象 ， 这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长 ， 应采取以下方法：
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