1.应该给子孙留下些什么
2.前车之鉴，后事之师
3.教育儿孙自立自强
4.“造屋”不如“树人” “造屋”不如“树人” 清末封疆大使左宗棠告老还乡之后，为子孙建造豪华府第，他怕工匠偷工减料，府第造得不坚固 。 一位老工匠对他说：“在我手上造的府第，从来没有倒塌过，但屋主易人却是常有的事 。 ”这段话使我们领悟到一个深刻的哲理：“造屋”不如“树人” 。 左宗棠满腹经纶，雄才大略，但在给子孙留下什么遗产的问题上却显得老愚昏聩，远不如一介布衣老工匠的世事洞明 。 从秦始皇到清末，有多少封建帝王、达官贵人、富商豪绅为子孙造屋，又有几个子孙守住了？秦始皇平定六国，大兴土木，修建连绵三百里的阿房宫，指望传给子孙万代，结果二世而亡，成为千古笑柄 。 盐商巨贾在扬州营造的徐园、个园、何园，想遗泽子孙，结果园主多易，已成梦幻 。 社会在发展，时代在前进，现代许许多多的人在教育后代上远比左宗棠高明 。 老一辈无产阶级革命家陈毅，不为儿女“造屋”，而是身教言传，赋诗叮咛，教导儿女严于律己，学习马列，精通业务，努力工作，为国效力 。 现在的山西省委书记胡国富，教育儿子不图享受，深入基层，埋头苦干，建功立业 。 我们的领导干部，不为子孙“造屋”，着力“树人”，为广大人民群众作出了榜样，受到了大家的称赞 。 千千万万的普通百姓，教儿孙堂堂正正做人，认认真真学习，勤勤恳恳工作，让儿孙早日成为国家有用之才 。 教儿女自立成材，已成为时代的主流 。 当前，仍然有一些人思想糊涂，继续步左宗棠的后尘 。 有些领导干部为子孙寻求舒适豪华的居室，谋求轻松愉快的工作，选择丰厚实惠的单位；有些刚富起来的人为儿女建造高楼大厦，购置高档物品，准备大量钱财 。 但是，他们的子孙，有的好吃懒做，随意挥霍，成了败家子；有的吃喝嫖赌，胡作非为，变成社会渣滓；有的凶狠蛮横，欺压百姓，成为地方恶少 。 做父母的，只顾“造屋”，不知“树人”，结果祸及子孙，贻害无穷！ 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马，这是至理名言 。 在为儿孙留下什么的问题上，明智之举是“树人”不“造屋”，多留精神财富，少留物质财富，教育子孙明辨是非，识别真伪，积善养德，自立自强，开拓进取，做一个有利于人民有益于社会的人
材料作文怎么写？写作有什么技巧 材料作文，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作 。 材料作文是只给材料不给题目，题目的确定，完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定 。 从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题，这就是二者的主要区别 。
洞悉材料作文
【考点诠释】
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式 。 材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了 。 一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料(故事、寓言等)、引语式材料和图画式材料 。 材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作 。
【经典考例】
1、阅读下面材料，按要求作文 。
你不能改变容貌，但你可以展现笑容 。 你不能左右天气，但你可以改变心情 。 你不能预知明天，但你可以把握今天 。 你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度 。 这段话对你有什么启发?能引发你怎样的联想?请依据材料中的一句话或几句话，确定中心，写一篇文章，不少于500字 。
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