六年级语文下册选读课文养花( 二 )

【内容提要】本文写了作者自己养花的实践及从中体会到的乐趣。【章法结构】【分段段意】第一段（第1节）：讲为什么要养花。
第二段（第2节）：讲养些什么样的花。第三段（第3节）：讲怎样养花。
第四段（第4节）：讲养花要付出劳动。第五段（第5节）：讲享受劳动果实的快乐。
第六段（第6节）：讲养花当中的伤心事。第七段（第7节）：总述养花的乐趣。
【中心思想】本文作者通过自己的养花实践，切身体会到养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳动，又长见识。
【写作特点】本文围绕养花的乐趣，有条理地进行叙述。文章语言朴实，于朴实中见深情。
学习要点提示 1.学会本课的生字、新词，练习用“乐趣”、“置之不理”造句。 2.理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好；练习给课文编写提纲。
3.有感情地朗读课文，背诵课文后四个自然段。知识扩展老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。
他一生创作丰富，著名的长篇小说有《月芽儿》、《四世同堂》等。特别是《骆驼祥子》，标志着老舍现实主义风格的形成，达到了他小说创作的最高成就。
解放后，老舍担任了中国文联副主席和中国作协副主席等职务。先后创作了《龙须沟》、《茶馆》等名剧，并被授予“人民艺术家”的称号。
老舍是一代“语言大师” ，有驾驭语言的本领。尤善于运用北京话，使作品具有浓厚的地方色彩和强烈的生活气息，形成一种通俗而又诙谐幽默的独特风格。
他的《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》等曾选入小学语文课本。
2.六年级下册语文综合复习第一课《养花》课后阅读1、
答案：
奇花异草：异：少见。原意是指稀奇少见的花草。
大雨倾盆：倾：使器物翻转或歪斜。雨大的想盆里的水直往下倒。
置之不理：置：搁摆。只放在那里不管不问。
三年五载：载：年。指多年。
秉烛夜游：秉：拿。指夜间拿着蜡烛游玩。
2、答案：
答：如此循环的意思是：疲劳的时候就侍弄一下花草，放松一下，然后再投入写作，如此交替重复。句是：“我工作的时候，总是写一会儿就到院子里吾看看就，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。 ”
3、答案：
答：作者从养花中体会到的乐趣：在养花同时获得了知识的乐趣；培育花草的乐趣，劳动的乐趣，夸花、养花、赠花都使作者获得了乐趣。具体事例在第3、4、5、6自然段。
呐就这叻、、麻烦捧个场哈、、吾84打酱油滴、、、、选吾、、
3.六年级下册语文书《养花》课后习题1. 在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去【横线画出】
“脑力劳动”指写作 “体力劳动”指养花
2.有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。【曲线画出】
3.第一点是劳逸结合，张弛有度，这样的生活才更充实，更有意义。【也可以是文中的句子：把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。】第二点是人生就和养花一样，有喜有忧，有笑有泪。
4.人教版小学语文六年级下册课外作业养花1.奇花异草：奇异特别的花草。异：奇异、特别

六年级语文下册选读课文养花( 二 )

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