物理知识是分章分节的 ， 物理考纲要求的内容也是一块一块的 ， 它们既相互联系 ， 又相互区别 ， 所以在物理学习过程中要不断进行小综合 ， 等高三年级知识学完后再进行系统大综合 。 这个过程对同学们能力要求较高 ， 章节内容互相联系 ， 不同章节之间可以互相类比 ， 真正将前后知识融会贯通 ， 连为一体 ， 这样就逐渐从综合中找到知识的联系 ， 同时也找到了学习物理知识的兴趣 。
高中阶段的学习是为大学学习做准备的 ， 对同学们自学能力提出了更高的要求 ， 以上所述的物理学习的基本过程——记忆 ， 积累 ， 综合 ， 提高就是对自己自学能力的培养过程 。 学会了学习方法 ， 对物理科有了兴趣 ， 掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点 ， 经过自己艰苦的努力 ， 定会把高中物理学好 。
初中物理怎么学啊？ 有的同学感到物理难学 ， 其实 ， 就初中物理而言难度并不大 ， 之所以觉得难学 ， 多是因为没有掌握学习物理的方法和技巧 ， 如果我们掌握了科学的学习方法 ， 就能减轻学习的负担 ， 提高学习质量 。
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义) ， 基本规律(定律) ， 基本方法 。
要理解和掌握好物理概念 ， 就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢? 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题;对一些相近似易混淆的知识 ， 要能说出它们的联系和本质区别;
能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题. 在理解的基础上 ， 用科学的方法 ， 把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来 ， 成为自己知识信息库中的信息 。 前面学过的知识 ， 是后面学习的基础 ， 。 学过的东西记住了 ， 到时才能从大脑信息库中将信息提取出来 。 反复自我检查 ， 反复应用 ， 是巩固记忆的必要步骤 。 有人以为 ， 理解了就一定能记住 ， 这是对人的思维和记忆规律的误解 。 一个人的一生见过、理解过无数的事物 ， 但只有那极少数(有人统计认为不足5%)经常反复作用在我们头脑中 ， 而且是反复应用的事物 ， 我们才能记住 。 所以每次课后的复习 ， 单元复习 ， 解题应用 ， 实验操作 ， 学期学年复习等 ， 都应有计划做好安排 ， 才能不断巩固自己的记忆 。
二、重视常规学习
(1)研读课本
军队不打无准备之仗 ， 学习物理也是如此 。 新学期的书发下来 ， 希望你能够拿起物理课本 ， 翻开美如画的篇章 ， 顺着目录 ， 大致了解本学期的内容;每章、每节上课前 ， 再次提前预习 ， 你心存大量疑惑 ， 等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时 ， 课本要一遍又一遍地反复复习 ， “读书百遍 ， 其义自现” ， 而且每一次你都会有新发现 。
(2)认真听讲
天才不是天生的 。 无论是新课、实验课 ， 还是习题课、复习课 ， 每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间 ， 聚精会神听讲 ， 紧跟老师思路 ， 积极思考 ， 不时勾画出重点 ， 标注仍不清楚的 ， 或者记录又产生的新疑问 ， 这样的学习才是高效的 。 学习是一个过程 ， 不断鞭策自己 ， 坚定自己的学习信念 ， 坚持不懈 ， 才能到达“会学”和“学会”的境界 。
(3)自我督查
习题是巩固、复习是系统、考试是检验 。 每一次作业、每一次考试 ， 独立完成 ， 认真审题 ， 仔细计算 ， 精炼结论 ， 全面思考 ， 规范答题;及时订正 ， 不懂就问 ， 学会归纳 ， 一题多解 ， 举一反三 ， 多题归一 。
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