（1）课堂语言要有激励性、趣味性， 营造轻松愉快的学习氛围， 从而促进学生主动学习 。 识字、写字是低年级教学重点 。 在识字、写字教学中， 我争取运用趣味性的语言， 来活跃课堂气氛， 融洽了师生关系， 从而促进了学生积极主动地学习， 让每位学生都喜欢学习汉字 。 语文教学过程中老师可以利用激励性的语言
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