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学习知识|如何上好一堂课，教育学简答如何上好一堂课( 三 )

小知识



1. 有良好的心理准备
新教师要上好第一堂课 ， 就要尽快进入教师角色 ， 从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望 。 作为新教师 ， 上课前要克服畏惧心理 ， 树立应有的自信心；虚心向老教师请教 ， 取得他们的支持和帮助；认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训；设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施；主动深入班级 ， 了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等 ， 与学生建立感情 。
2. 精心备好第一堂课
大家知道备课是教师取得教学工作主动权的重要一环 ， 同时也是教师提高教育思想、业务水平和教学艺术的重要途径 。 教师备课越充分 ， 教学效果相应就越好 ， 因此 ， 新教师在上第一堂课前 ， 应精心备好课 。 从教学过程来说 ， 要做到教学目的明确 ， 教学层次清楚 ， 突出重点 ， 突破难点 ， 写教案 ， 第一课教学内容不要贪图太多太杂 ， 最好在每个环节下标注所需时间 。 从教学语言来说 ， 要做到语言生动形象 ， 活泼有趣 ， 逻辑性强 ， 通俗易懂；从教学形式来说 ， 要做到教学方法灵活 ， 启发得当 ， 教学步骤严密紧凑 。 进行默背试讲 ， 在上课前一天（睡前或闭目）对将要上的课先“过电影” ， 把整个一节课完整的过一遍 ， 对每一句话、每个环节的设计进行“实况录像” ， 这既是一次有效地自我过关测试 ， 又是一次“课堂教学”的熟练过程 ， 不妨一试 ， 或有良效 。
3. 注意作好课后小结
新教师在上完第一堂课后 ， 都必须及时进行自我反思 。 即上完课后都要及时回顾备课和上课过程 ， 分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定计划 ， 还有什么不足；哪些没有实现或实现不好 ， 原因是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反应；下堂课教学要着重注意些什么 ， 哪些方法比较成功 ， 哪个环节存在问题等 。 将分析的结论、教学反思和感悟记录在教案后的“教学反思”栏 ， 也可以专门准备一个《教学反思录》 ， 作为下阶段备课和上课的参考 ， 作为今后自身成长和专业发展的记录 。
二、如何上好“新学期”的第一堂课
无论新、老教师 ， 在新学期都会面临并思考如何上好第一堂课？对“新学期”如何上好第一堂课 ， 教师们在总结中是各抒已见 。
1. 精神饱满登讲台
要上好第一节 ， 我们不仅在内容上、形式上有所思考 ， 还要在老师自己的情绪上调节好 。 假期我们从繁重的家务、琐碎的生活、自由松散中走来 ， 更应该梳理好自己的心情 ， 焕发精神 ， 抛弃烦恼 。 同时 ， 还要进行认真的思考：上学期教学成绩如何？经验知多少、教训找不找？现在的我是一位新手 ， 打算如何步入经验型教师的行列？现在的我是一位教学能手 ， 看一看教学成绩能否说明这一点？打算向一个怎样的新目标迈进？等等 ， 这一切都应该在我们上第一堂课前作出认真的考虑 ， 并体现在第一学堂课上 。 让学生从老师的脸上感受到“快乐” ， 从老师的语气里揣摸到“信心” ， 从老师的关爱中得到温暖 ， 从老师的耐心中激起感激 ， 从精湛的教学中受到启迪…… 。
2. 精心设计开场白
一个语文教师是这样记录自己第一堂课的开场白：“同学们 ， 欢迎你们升入九年级！从今天起 ， 你们又跨上了一个更高的台阶 。 九年级是一个美好的年级 。 在这里 ， 我们将跟着许许多多的作者走进一个更广阔更丰富多彩的世界 。 在这本书中 ， 很多文章写得十分优美 ， 我最喜欢这一段话…… 你想知道这段优美的语言出自哪篇课文吗？那就到书中去寻找吧！”学生们听了这样一番语言描述 ， 怎们能觉得学习是枯燥无味的 ， 怎么能不对今后的学习充满向往?

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