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红黄蓝早教中心：亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案


红黄蓝早教中心：亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案
由于篇幅有限，课程详细教案，可以到公众号“早教学堂”，获取学习和更多早教课程教案 。

一、身体运动智:
1 、喜欢参加爬、走、跑、跳、钻、平衡、攀登等体育活动 , 走、跑、跳动作发展较好 :
2 、初步学会做模仿操 , 愿意模仿他人的动作 , 动作比较协调 : 学习 1-2 套模仿操或健身操 :
3 、比较合群地参加体育游戏 , 在提示下能遵守并执行简单的游戏规则 :
4 、能与成人、同伴一起操作感统器材 , 进行简单的游戏 , 如 : 大龙球、空气棒、彩虹伞、平衡木、触觉板等 。
5 、喜欢运用几何连环扣、橡皮泥、彩纸等进行穿、挂、拼、折、粘、捏等手眼协调的操作游戏 ,动作比较熟练 。
二、语言智能 :
1 、在成人引导下参加昕与说的练习 , 能说出刚刚发生的简单事件 :
2 、能以一问一答的形式提出或回答简单的问题 , 能用简单词句表达自己的要求 , 执行简单的连续指令 , 语言比较准确 :
3 、喜欢倾听故事和儿歌 , 能回答简单的相关的问题 , 和成人、同伴一起说儿歌 :
4 、能复述儿歌 , 会用语言和动作简单的再现儿歌内容 :
5 、通过语言活动能理解并运用更多的新词 , 在掌握名词的基础上学习运用动词 :
6 、对于生活中常见的事物现象 , 能用比较简单的词语进行讲述 。

三、人际交往智能 2
1 、逐步熟悉亲子园的环境 , 认识班中的同伴和成人 , 初步适应亲子园活动 :
2 、知道自己的姓名、 -性别、年龄 , 初步掌握与人交往的方法 :
3 、喜欢亲近老师和同伴 , 懂得使用不同的方法与人沟通 , 如身体接触、语言、眼神等获得别人的关注 :
4 、初步了解自己与他人的情绪 , 懂得不侵犯同伴的道理 :
5 、会对熟悉的人打招呼 , 成人提示下使用简单的礼貌用语 :
6 、在共同活动时不争夺或独占玩具 , 用过的玩具和物品能放回原处 , 有初步的公共意识 。
四、音乐智能 2
1 、喜欢倾听音乐 , 对熟悉的歌曲喜欢跟唱 , 并伴有愉快的情绪和动作 :
2 、感知不同国家民族的歌曲风格 , 感受 2/4 及 4/4 拍音乐节奏.
3 、喜欢和谐悦耳的音乐和优美的动作 , 在成人的带领下以拍手、踏脚、摇摆等律动表现音乐节奏 ,模仿音乐形象 :
4 、对乐器感兴趣 , 喜欢模仿成人或同伴有节奏地敲打乐器；
5 、对喜爱的音乐作品有动感或回应 , 喜欢和熟悉的人一起玩音乐游戏、表演 。
五、内省智能
1 、知道自己的姓名、年龄、性别 , 并能大胆的告诉别人 :
2 、乐意在成人的帮助下 , 做自己喜欢的和能做的事 , 如自己使用勺子 , 主动模仿成人的劳动等 :
3 、对自己的身体器官有一定的认识 , 如 : 手指 , 井知道如何保护 。

六、逻辑数学智能 z
1、喜欢参与比较、归类、匹配等数学活动 , 能主动表达自己的游戏结果 , 在与成人的合作中学习判断正误 :
2 、感知圆形、三角形、方形 , 喜欢玩图形游戏并准确说出名称.
3 、运用视觉、触觉比较井判断物体的大小、长短 , 并能进行从大到小,从小到大的排列.
4 、愿意参与数学活动 , 喜欢摆弄、操作数学活动材料 。
七、空间智能 z
1 、对色彩感兴趣 , 喜欢玩色影游戏 , 愿意用彩色笔涂涂画面,会画横线,竖线,圆形;
2 、愿意参加美术活动 , 体验其中的快乐 , 愿意尝试各种材料和工具,养成良好的活动习惯;
3 、学习欣赏自己的和他人的色彩明艳、造型简单的美术作品
八、自然观察者智能 z
1 、了解各种感官在感知事物时的作用 , 发展感知能力 :
2 、萌发探索和参与活动的兴趣 , 初步感受事物形态的变化 。
 
红黄蓝早教中心：亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案
宝贝一班   教育活动结构安排
 课节
 课堂基本结构
 主要涉及智能
 1、综合认知活动:放鞭炮
 人际交往智能、音乐智能、
 第一节
 2、音乐欣赏t游戏一一鞭炮卷起来
 身体运动智能
 3、感统活动z触觉感知一一杂技演员
 1、综合认知活动:花蝴蝶
 空间智能、身体运动智能、
 第二节
 2、音乐感知:歌曲一一小鞋匠
 语言智能、音乐智能
 3、感统活动:前庭平衡一一过独木桥
 1、综合认知活动:棉花
 自然观察者智能、音乐智能、
 第二节
 2、音乐感知z表现一一我是棉花糖
 自我认识智能
 3、感统活动z触觉训练一一滚小球
 1、综合认知活动:堆塔大纽扣
 空间智能、身体运动智能、
 第四节
 2、音乐感知z节奏一一小鼓响咚咚:
 音乐智能
 3、感统活动:跳跃一一小鹿跳跳
 1、综合认知活动:苹果熟了
 音乐智能、身体运动智能、
 -第五节
 2、音乐感知:动作舞一一邀请你来跳舞
【红黄蓝早教中心：亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案】 空间智能
 3、感统活动:触觉感知一一火箭发射
 1、综合认知活动:小饭碗
 语言智能、数学逻辑智能、
 第六节
 2、音乐感知:歌唱一一汽车开来了
 音乐智能、身体运动智能
 3、感统活动:投掷一一表情投包
 1、认知活动:可爱的蛋宝宝
 语言智能、数学逻辑智能、
 第七节
 2、音乐感知:歌曲一一母鸭带小鸭
 音乐智能k身体运动智能
 3、感统活动:前庭平衡一一好玩的垫子
 1、综合认知活动:我是小飞机
 语言智能、身体运动智能、
 第八节
 2、音乐感知:歌唱一一小猪睡觉
 音乐智能
 3、感统活动:团身侧滚一一滚动的小刺猾
 1、综合认知活动:小水滴旅行记
 语言智能、自然观察者智能、
 第九节
 2、音乐感知:环保一一水龙头不哭了
 音乐智能、人际交往智能
 3、感统活动:触觉训练"一一野战小士兵
 1、综合认知活动:比长短
 音乐智能、数学逻辑智能、
 第十节
 2、音乐感知:游戏一-幸福拍手歌
 内省智能、身体运动智能
 3、感统活动:跑动躲闪一-雨中大伞
 1、综合认知:儿何连环扣
音乐智能,人际交往智能
 第十一节
 2、语言节奏:创编一一昕
 空间智能 数学逻辑智能
 3、感统活动:前庭平衡一一兔宝宝来蘑菇
 1、综合认知:大拇指
语言智能 自我认识智能
 第十二节
 2、音乐感知:歌曲欣赏一一蜗牛
音乐智能  身体动动智能
 3、感统活动z综合-一大团圆
 注 : 相识礼仪、热身运动、走线、是每次活动的必要环节，故不做特殊说明 。每节课结束教师布置家庭游戏，可以与教案相同，也可以根据本节课重点进行延伸，教师灵活把握 。

红黄蓝早教中心：亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案

2-3 岁幼儿能力发展水平
年龄
2岁1月至2岁3月
2岁4月至2岁6月
2岁7月至2岁9月
2岁10月至2岁12月
大动作能力
走上台阶
会自己摇木马
能接地面滚过来的球
能跳远
能直骑自行车
单足站立2秒
用足尖走路
自己扶栏杆下楼双足踏一台阶
可用双足立定跳远15厘米
会接滚来的球和反跳的球
学走10一20厘米高的平衡木
举手过肩抛球1米
单脚站稳l分钟不用扶
交替双脚自己下楼
单脚独跳连续四下以上
自己扶栏杆下梯梯一步一阶
跳过10-15厘米高的障碍物
钻过高度为自己一半身高的洞穴
举手过肩投球有方向
接住1-2米远抛来的球
能随意骑自行车
在10-15厘米平衡木上做简单动作
登上三层的攀登架
精细动作能力
用积木10块以上砌成门楼
能拼对由两块组成的简单的图形
 
每分钟穿4-6颗珠子
学画十,写l和O
拧开螺口瓶盖,按大小配盖
套上6-8个套碗或套桶
写十、廿、卅、
用15块以上积木砌成门楼
能给六种以上的几何体配对
能用面条棋仿做出条、圆、碗、辑、兔
会解扣子
用纸叠成各种简单图形
 
会画圆、正方形、三角形
会写2个以上的数字和汉字
会曲人的2-4个部位
用手指捏面塑或橡皮泥
按缝纫机在纸上轧的图形撕纸
拿剪刀将纸剪开或剪成纸条
将方形纸折成长方形及三角形
会用筷子夹枣或花生米
按要求的颜色、形状间隔穿珠子
用铅笔屑、彩纸、不干胶碎片粘
贴在画好的纸上成为简单的粘贴画
语言能力
提问你儿岁时会回答我两岁
能跟读简单的英语单词,并能说对
说出自己的姓名、性别和父母姓名
提问你时用我回答
背育儿歌或唐诗一至几首
会唱3个音阶的歌曲几首
说基本的礼貌用语十句以上
分请你的、我的、他的
大家的、xxx的
可回答反义词大,上,长,高,白,甜,慢,重,远,深,粗等
能回答故事的问题谁在何处,干什么,结果.
事情的变化,记住什么教训,说明什么问题
能看图讲1-2句话,并能讲对物名,五个字以上有形容词
讲一件衣服,可讲出物名,用途,颜色,特点
背诵几首儿歌.唐诗.广告词及简单的事
公猜简单. 谜语.学习自编谜语
玩过家家,时说互相嘱咐的句子
有表情地诵儿歌.诗句或帮事片段
认识能力
能说清气象的变化
能按口令做手臂动作
能按口令出左右手脚
分出大小
认识食物,动物,日常用品名称和用途
知道动物的特点,叫声和生活习性
认五种以上颜色
会用图片配对
拼上切开2-6块的一幅拼图
知道1和3哪个多,两边都是5是一样多
背数1-10,点数1-4,听数字会取2-3个玩具
识别若干个汉字
认识基本几何图形四种以上
分清两边数字多少(1:2,2:3,3:4,3:3)
按命令伸出左手,右手,右腿,左腿
 能答出基本常识五题以上(如谁的鼻子长)
能在简单常见的图画中找到缺少的部分
分出高低
将物品按用途分类
认识不同职业
懂得反义词8-10个
拼上切开4-8块的拼图
从地图中找出居住的城市
从本市地图中找出家庭所在位置
背数到20,点数到8,听数字会取5个以内玩具
能复述4-5位数,倒数3-1或5-1
将烙饼1分为2给两个人
认识若干汉字,6-10个数字;会将相同的汉字或数字配对
认识两种季节所穿的衣服及特有的食物
会玩包剪锤游戏,懂输赢
情绪社会能力
替大人拿东西, 并能分清不拿错
记住家的门牌号和电话
正确使用礼貌语言"谢谢"、"您好"、"再见"等
同大孩于做合作游戏"过家家"时会表达意见,服从命令
用杯子倒水不洒出
会用勺旦旦筷子自己吃完一顿饭
及时上厕所(坐盆) ,穿脱松紧带裤子
自己按程序洗手擦干
会穿鞋(不分左右)、袜子(不会拉后跟)
穿上背心和套头衫
用洗涤灵洗净水果
能离开家长独自玩耍0.5-1小时
会玩包.剪.锤游戏
随音乐跳舞
能够摆桌子、擦桌子、放板凳、分碗筷等
能找出-常用的东西
开始接受建议
自己洗脚
独立上厕所(用手纸还需帮助)
穿鞋分左右,穿鞋会拉后跟
穿上有扣的上衣和裤子
帮厨、录IJ摘蔬菜,帮助拿工具
倾向于和成人建立社会性关系
在适当场合懂得调节自己的行为以得到表扬或避免批评
 
以上是红黄蓝早教中心：亲子教案 宝贝一班亲子课程智能目标、能力发展水平教案，由于篇幅有限，课程详细教案，可以到公众号“早教学堂”，获取学习和更多早教课程教案 。

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