致教师 致教师：待春风 与你共赴一场花事
我相信，繁花似锦的校园一定会迎来最美的你！
等待春风，去一朵花
-敬老师
江苏省常州市武进青英外国语学校教育集团总裁Xi亚英
亲爱的老师们:
新学期好！
一场突如其来的战争“疫情”打破了今年春天的原有节奏。
这些天，我一直在思考我们在谈论什么，在这样一个特殊的时期我们能做些什么。思考再思考，我们提炼出三个关键词:学习、关系、生活。也许，从逻辑的角度来看，他们不在同一个维度，但他们并没有失去内在的联系——学习是一种内在的自我提升，不断的学习在不断地改变你的认知世界。当你的思维改变了，你的思想也改变了，自然你的语言也会改变，你的行为也会改变。所以，慢慢的你会意识到你的气质变了，你周围的氛围变了，你周围的关系也变了。突然，你会发现生活可以如此美好！
举行“学习”体验
“停课继续学习”，我想这不仅是为了学生，也是为了我们每个人。疫情是最难得的“人生教训”。在这种相对安静、相对封闭、相对稳定的状态下，我们每个人都有必要重新审视自己的学习。
离开大学，找份工作。除了课本、参考书、工具书，想想你有多久没有能够安静地、适当地坐下来看书、看报、学美术了，很多人可能会选择把这漫长的时间用来追剧；或许我们会继续跟进疫情发展数据与祖国一起呼吸；或许你会一直关注朋友圈的微信动态来刷存在感；可能每天都会监测自己的体温，在一遍又一遍的测量中寻找安慰...无所事事，百无聊赖，植物神经紊乱日复一日。
我只想说:这一切都源于你不够丰满，不够丰富，不够强大，但归根结底还是和你自身的“教育”有关。所以，希望老师们能够静下心来，静下心来，带着书本，通过学习找到不一样的关联性。
1.坚持自己学习
学习在一定程度上是功利的，这是一个不受主观厌恶的道理。也许你听完会皱眉，但我觉得你应该可以放手，因为你需要学会给自己“长技能”。特别是当老师的今天，互联网加时代的教育革命，你不学习，你怎么组织网课，你怎么开发云课程，你怎么通过大数据评估分析...如果不学习，学生会喜欢以课本为基础的讲课吗？你能说服受过高等教育的父母质疑他们吗？你能在各种评价中脱颖而出吗？所以，对你自己来说，你需要学习——
你需要一些专业学习:根据你专业发展的要求和需要，你应该读一些教育原理、通识课程、学科介绍、心理发展...有针对性、有计划地提高教育工作者的专业水平。
你需要一些基于问题的学习:问题就是主题。利用这段时间整理一下工作和生活中遇到的问题，系统地查查书籍，查找资料，看看能不能找到答案，找到灵感。我相信这些会成为你宝贵的财富。
你需要一些实证研究:如何更好地准备这门课？如何处理这些环节？学生总是注意力不集中。我该怎么办？也许很多专家学者和名师已经把这些问题讲清楚了，我们不妨把这些“直接经验”在现实中“打折”。
2.每天努力学习
三毛说:读书多了，外貌自然变。也许很多时候，你总觉得你读过的书，读过的课文，学过的技能都已经成为过去，但它们依然存在，也许在你的气质里，也许在你的谈吐里，也许在你的感情里，当然，它们也可能直接透露在你生活的点点滴滴和话语里。
总之，读书的人不一定物质丰富，不读书的人一定精神贫乏。所以，希望大家每天都能留一点时间学习，不间断地坚持学习，保持阅读的习惯，让阅读成为生活的一部分。
当然，我们总是有不同程度的惰性，在一个清新的早晨很容易因为熬夜而错过一个好的学习时间；因为各种琐事，很容易运行阅读安排；或者在能量透支的情况下，简单的稀里糊涂的错过阅读...其实说到底，学习只是生活的附属品，是可以选择的。当有一天它成为你精神、动力和情感的必需品时，它自然会在每时每刻融入你的遐想和期待。
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