警觉,正面的一个例子,可能也是很多人都知道的( 四 )
举两个我亲身经历的社会认知方面警觉的实例 。
一次 , 我开车走在熟悉而陌生的人多、车辆庞杂的小街上 。说熟悉 , 是因为那条小街不知经过了多少次;说陌生是因为那么熟悉的小街 , 我是第一次开车走过 。就在人员最密集的地方 , 一老者闲庭信步地从我车前经过 , 我及时停下 , 使车处于“零速度” 。当时 , 脑子里就是响起了警报——来自半生警觉“自我训练”的“本能” 。
那老者缓缓走过我的车前 , 临要出我车子前行范围时 , 扭头瞥了我一眼 。那眼神 , 真的如同魔鬼!可以设想 , 如果我不是零速度停在那儿 , 哪怕只是稍稍前进一点点 , 他就会在我车前倒下 , 然后……就没有然后了!
另一个例子 , 是我女儿上初一时的一次校园事件——原本挺要好的俩女孩 , 突然间不好了 。那个女孩 , 课间从教室外往里跑 , 我女儿急着上厕所 , 从教室里往外跑;讲台前 , 俩孩子肩膀撞了一下;我女儿只觉得一点点疼 , 毫不在意 , 厕所没上完那点儿疼就过去了 。
可那个女孩翌日却拿来家长写的条子 , 说被我女儿撞得“锁骨骨折”了 。班主任直接把情况告诉我女儿 , 让回家找家长解决 , 说明是要让我们承担医疗费 。
我老婆让女儿再去学校 , 管那个孩子要来医疗单据 , 然后根据单据 , 可以……还没说完 , 让我听见 , 警觉神经大动 , 马上制止 , 不管多晚 , 给他们班主任打手机 , 说我们愿意承担责任 , 前提是 , 这个责任 , 须得有“司法”层面上的证据证明 , 确实是我女儿造成的;在那之前 , 我一分钱都不会掏 。
后来证明 , 那个孩子所谓“锁骨骨折” , 并不切实 。我不能说就是假装的 。学校也不能那么说 。但结果是 , 我代替孩子写了个情况说明 , 以方便学校存档 。然后就完事儿了 。
这里面的“结” , 大概就有一点点复杂了 。大多数讲道理、肯负责的成年人 , 差不多都会是我老婆那种反应——照单据赔偿 。而面对一个很可能有问题的情况 , 这种反应 , 是有问题的——照单据赔偿 , 等于承担了责任;承担了责任 , 后面面临各种其他名目赔偿 , 又怎么办?
找学校主持公道?学校会非常自然地讲 , 你们开始时候是自己协商解决的 , 我们中间插不进去 。到在被“逼急了”的时候 , 就是拿到法庭上 , 一条“谁主张谁举证”就能把我们难死!如果证据不足 , 我们一开始承担了责任 , 就是“合议”的“最基点”!很显然 , 在这样的“最基点”之上 , 我们完全是被动的!
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大千世界 , 我承认好人、善良的人占多数 , 但偶然的“恶意”和随时随地可能遭遇的“意外” , 还是需要充分的“警觉” 。如果不够警觉甚至干脆失却警觉 , 一旦“遇事” , 后果很可能会很严重 。
我曾就此 , 在女儿很小的时候 , 跟她讲:过马路 , 我说“小心车” , 你警觉起来了 , 防范了 , 就会没事;如果我不提醒你 , 或者你自己警觉不起来 , 被车撞了 , 那个后果 , 先不说能否承受 , 至少 , 是我和她没法“自己解决”的 。
在关于“社会认知”层面的警觉的问题上 , 还有一个相当重要的 , 必须要说——既简单也复杂 。简单到俩字儿就能说清楚 , 复杂到谁都明白却有那么那么多的人就是做不到那简简单单的俩字儿——不贪!
贪婪 , 是近乎于“本性”的欲求 , 差不多遍及所有人 , 不分男女老少中国外国 。
一切想要多取得、无代价或低代价取得的意图 , 都是贪婪 。
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