10-16岁叛逆期教育方法

10到16岁的孩子有叛逆的问题，一定要适当的引导，可以使用以下的方法，第一要有足够的耐心和包容心，不要操之过急，第二，应该积极的和孩子沟通交流，明白孩子内心所想的，接受孩子的变化，并且尊重孩子，第三，应该多支持和鼓励孩子。青春期孩子难于管教，这几乎成了很多家长的共识，是孩子难于管教吗？显然不是这样。只不过是家长们太缺乏管教青春期孩子的手段和方法，甚至有些家长根本就不具备相关的育儿知识，才会以一个不称职的父母角色每天去面对青春期的孩子。

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青春期孩子的叛逆，又常引发家长的不安和焦虑，总是把眼前孩子的表现无限延伸到将来长大成人。当家长的焦虑情绪不断蔓延时，会在家里营造出一种不安的气氛——紧张。家长一看到孩子放学回家，就会担心孩子不听管教。而孩子一回到家里，也同样不愿意看到父母的挑剔与责备。两种紧张情绪交织在一起时，双方都不得放松。
如果家长想让青春期孩子教育很轻松，必须要深入分析叛逆是怎样形成的，我们该如何正确去面对。今天，寒石冷月老师就从这里入手，希望正在被有青春期叛逆行为困扰的家长能得到有益的启示。请在读这篇文章时放下你的杂念，用心去领会。

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一、青春期孩子叛逆原本是一种正常的成长现象，不是必然，而是父母错误育儿方式造成。
１、叛逆其实是青春期孩子想强烈表达自己意愿的一种方式，家长一味压抑反而容易使孩子情绪变化不定。
身为父母，我们都经历过青春期，那时我们也动不动会和父母发火，甚至嫌弃他们管的太多，可是当走出青春期后，反而仿佛一切都没有发生过一样，如果我们管这种变化叫蜕变可能更为合适。那为什么在青春期阶段，孩子们会有那么强的叛逆心理呢？其实原因很简单，就是想强烈表达自己意愿的一种成长方式。只是很多家长并未意识到这点，而是仍然以错误的观念统治着孩子。当不当管教或错误的管教成为常态时，家长便会始终压抑着孩子的情绪，有时孩子会发泄出来，有时会沉默不语。如果家长清楚地知道自己育儿观念和做法有问题时，并且愿意为之做改变时，你才能可能成为称职父母。

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２、如果用管教儿童的观念和手段，肯定会激起青春期孩子的逆反之心，久而久之，亲子矛盾会不断加剧。
今天有一位初二男孩子妈妈和寒石冷月老师聊起孩子的叛逆，这位妈妈讲，孩子从小学到初一，学业成绩一直非常优秀，可是现在他的叛逆行为简直让自己受不了。我就问这位妈妈，你在家里是不是很强势，不管对丈夫还是对儿子都事无巨细什么都管？她说基本是这样，不然不管他们家里就乱套了。我一听就知道问题在哪里了，我对这位妈妈讲，你的强势外加频繁干涉，使儿子处处被动。按常理讲，青春期孩子需要一个相对平和的家庭环境，父母需要以朋友般的角色每天和孩子交流，并给孩子适当的建议，双方约定好相处模式，彼此互相监督与管理，才会让孩子知道自己什么该做，什么不该做。听到这里，这位妈妈似乎明白问题出在哪里了，最终她说出了症结——是我把秩序搞乱了。

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３、阻止和唠叨成为诱发亲子矛盾冲突的催化剂，而很多家长对青春期孩子叛逆诱因并不知情。
青春期孩子的叛逆往往体现在一些具体的事上面，如孩子到了该写作业的时间，他却还在抱着手机不放。如果这时妈妈语气很生硬地阻止孩子继续玩儿，或者干脆斥责孩子几句，你再看孩子保证会很恼怒，甚至拿上手机去卧室或书房，看似去写作业，其实心思仍然在玩手机上面。对于这样的场景，相信很多青春期孩子家长并不陌生，如果你用生硬的阻止和唠叨诱发孩子的叛逆，你肯定很容易成为亲子矛盾的催化剂，不是孩子主动和你闹情绪或顶嘴，而是你错在先。其实想请孩子放下手机去写作业这件事，只需要轻松幽默的一句话一个动作就可以搞定了，如对孩子说，儿子（女儿）现在做了我替你保管手机时间，我愿意为你效劳，并且绝对不会偷看你手机隐私哟，请马上去完成作业，以便我尽快完成看护你手机的工作。说完一伸手就把孩子手机拿出来，对孩子笑笑，孩子自然就去写作业了。

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二、叛逆是青春期孩子对混乱家庭管教秩序的不满，家长需要重建家庭生态秩序。
１、青春期孩子潜意识里认为自己长大了，想在家里拥有自主权，结果父母设一道墙，他们经常会碰壁。
【10-16岁叛逆期教育方法】如果对青春期孩子的父母进行一次问卷调查，其中有一个选项：你敏感地意识到自己孩子进入青春期了吗？在这个特殊的成长阶段里，家庭教育最需要重视的事情是什么？可能很多家长都不能正确回答，究其原因，恐怕是家长们都忽略孩子已经不再是儿童，而是一个青春期的少男少女，他们已经完全变了，不再是过去的他们。既然孩子已经长大了，并且在他们的潜意识里也认为自己长大了，那家长就必须要用教育青春期孩子的观念和方法，否则，你拿管教儿童的那一套，肯定会扼杀孩子想在家里拥有自主权的想法。相当于人为给孩子设一道墙，不允许他们翻墙，那只有孩子经常碰壁，碰疼了，焉能不和父母翻脸？

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２、原本在幼儿期和儿童期就已经建立起的良好家庭秩序，到了孩子青春期还没有形成，父母的胡乱管教常激起孩子反抗。
青春期孩子想要的自由远比儿童期时要多，但是受制于学业负担重的影响，一天下来可供他们自由支配的时间实在有限。但与此同时新的矛盾又摆在眼前，一边是青春期孩子想要获得短暂休息和娱乐，另一边是父母催促与唠叨孩子快点去学习。看似很平常的两件事，但是如果孩子进入青春期后，还需要父母去管理孩子的时间和要做的事，基本上可以断定在你家里秩序很混乱。孩子不知道该去主动做什么，说明他们进入青春期后没有明确的生活和学业目标，完全依赖于父母的越位管理。而家长们如果意识不到你在越位管理，把本该在孩子幼儿和儿童期就建立起的良好家庭秩序，到了孩子青春期还有没有成型，你的胡乱管教自然容易激起孩子的反抗。

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３、家庭秩序重建需从立家规，树正风开始，让能力强的父亲或母亲作秩序管理者，夫妻间需要相互配合。
重建家庭秩序，需通过召开家庭会议形式进行，全家人在客厅里就位，把主题亮出来，对于父母来说，谁能胜任做会议主持人，最好自觉担起来。开一个像模像样的家庭会议本身并不难，难的是需要夫妻两个人做好提前筹划工作。如开场白围绕孩子已经进入青春期，在我们家里应该重建什么样的家庭秩序。如今后孩子在青春期阶段应该享受什么样的家庭地位，家庭主要事务必须要孩子参与发言与讨论，孩子必须要参与家庭秩序的管理，这样可以锻炼你的家庭责任感，学会帮助父母分担，因为你已经长大了。类似的细节家长可以列出几条或十几条，一次家庭会议不能全部完成，那就搞成每周例会的形式。当孩子看到爸爸妈妈真的特别重视自己，并且也给了他家庭地位和责任的权利赋予，他们很容易自然而然地意识到自己长大了。

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三、不接纳青春期孩子叛逆的父母，往往看不到自己缺点与不足，并非都是孩子的错。
１、如果想减少青春期孩子叛逆行为，父母需要理解并接纳孩子，有时错的不一定是孩子，还有可能是大人。
通过上面寒石冷月老师及家长们的建议，你是否发现自己在教育青春期孩子方面所做的有效工作太少？亦或者你压根就没有想过这样做呢？不管你做没做过，从现在开始必须要用教育青春期孩子的观念和方法去面对他们了。否则，你在孩子的眼里，永远和那些平庸的家长没什么两样。家长此时需要清楚地知道，想减少青春期孩子的叛逆行为，必须要理解并接纳孩子，哪怕有时他们做错了，也不要急于批评，而是优先反思孩子破坏秩序是什么原因造成的。如果真要这样去追因的话，你会发现有时孩子并没有犯错，而是大人错在先。你用错误的方式管教孩子，自然会有错误的结果。如果这样去想，你反而更容易去改变自己。如果你真的做错了，那不妨大方一点向孩子认错。至少你可以做好表率，孩子会原谅你。

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２、理字当先，凡事都得讲究个合理，家长不要试图垄断发言权，不妨多听听孩子怎么说，看看孩子怎么做。
请青春期孩子家长千万要注意，青春期孩子特别在乎理字，因为他们还没有变得那么世故油滑，还没有和父母整天勾心斗角，所以在父母面前的孩子，往往内心是相对纯净的。如果家长有正确的三观，那么你肯定会和孩子在沟通时把理字当先，凡事都会讲究个合理。而这些恰是青春期孩子最喜欢的方式，如你真这么做了，反而容易获得孩子的尊重与信任。同时，在家庭发言权这块，家长需要格外重视，不要试图垄断，该征求孩子意见时，把具体的事摆在桌面上，以平和的语气去陈述，待孩子听明白后，让孩子说说他的想法或看法。如果家长真做到这一步，你再看孩子，其实他们真的会有模有样地给你做分析，甚至有时想的比你还周到。

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３、家长给孩子做一个遵规守矩的典范，让青春期孩子知道在规则允许范围享受的自由才最安全，否则，容易受制。
对于青春期孩子来说，如果你总是试图让他们听话，恐怕非常容易招致反感，因为他们从无数的生活琐碎细节中发现你并不是威权，有时甚至连最起码的小事你们都连理字分不清楚。哪些说来，家长应该有心理危机感才对。因为青春期孩子已经懂得很多知识，可以用他们的眼睛去观察世界，用自己的大脑去思考问题。但唯独有一点做不好，那就是遵守规矩，并有良好的自控力。而这恰是家长明确告知孩子的地方，我们可以尊重你，但是你不能越位，不能破坏规则。因为在规矩允许范围的自由才是真正属于你的，越位之后，你不仅容易被老师被父母批评，甚至在家庭以外还容易出现不安全因素。当孩子发现你对他们的好，是基于对他们的保护，并且少让他们受到伤害时，自然会尊重你爱你。

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结束语：本文到这里就结束了，如果家长在读完这篇文章后你感觉有收获，那不妨再多读几篇，反复进行对比思考。如果有必要不妨夫妻两个人共同阅读最好，因为教育青春期孩子绝不是一个人的事，并且还要让孩子参与进你们的管教生态圈之中。如果你们的管教模式是开放式的，对孩子不避讳，说明真的意识到孩子长大了，恭喜你，你是优秀父母。但是这里还有必要提醒一点，绝不要拿孩子的学业成绩去评价孩子是否优秀，而是从综合素质与品质方面去审视孩子。