幼儿园甜点现铁钉
吃点心是幼儿园一日活动中的重要环节,细看这一环节的组织,我们发现,各班吃点心的组织形式主要有两种:A:幼儿排队一个一个地拿点心,吃完点心后把包装袋扔到垃圾桶里,然后再排队到茶水桶边接水,回到座位上喝完后,再把杯子轻轻放到水桶里 。B:在各桌中间放一个托盘,把点心放在托盘里让幼儿自取 。吃完点心后,幼儿把包装袋放在托盘里,再排队到茶水桶边接水,回到座位上喝完后,把杯子轻轻放到水桶里 。想法交流:通过交流了解到,我们小班6个班,有2个班采取A方式,4个班采取B方式 。采用A方式的教师认为,这种形式有助于幼儿自我服务能力的培养和良好秩序感的形成,特别是对于小班初期的幼儿,“一个跟着一个”是幼儿必须要习得的一种技能,这种技能是幼儿许多户外活动的基础,而拿点心这个生活环节就可以为幼儿提供锻炼的机会 。而采用B方式的教师认为,A方式的幼儿等待的时间过长 。在采用B方式的时候,他们发现,不仅减少了幼儿等待的时间,而且更有利于教师对幼儿的观察 。幼儿同时到托盘里拿点心,同时撕包装袋,哪些幼儿动手能力较弱,撕不开包装袋,教师一目了然;哪些幼儿吃点心的速度偏慢,教师也比较了解,可以更有针对......
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