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【学生厌学现象的心理分析，学生厌学现象的心理分析文献】1、阿Q心理 。孩子不敢直面自己在学业上的失败，在遭受挫折时，不去分析原因，而是逃避现实，改变自己的观点 。常常只想着对过去成功的回忆 。
2、推卸责任 。这些孩子将简单的失败归咎于外在，可能怪罪于不喜欢的老师，老师的偏心，父母的辅导不好，甚至是同学的错 。不能客观地分析成绩差的片面和客观原因，自我检视并向其学习 。事实上，他们心里很清楚自己失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法来掩饰自己的责任 。
3、自卑 。一些厌学的孩子在学习上遇到挫折，在各方面都不如别人 。无法通过科学的分析相信自己的学习能力，但可以怀疑和否定自己，智力发展是落后的，自己不是学习的材料 。如今失败是因为自己的才能不如别人，失败也是很自然的事 。这一局面不能靠自己的努力改变 。
4、学习失败的倾向合理化 。这类孩子如果不能达到标准，就会否定或指责不合理的标准，并试图找出表面上的合理借口，使当前失败趋于理性，这样的自慰可以使孩子自我形象和挫败形成反差，避免内在暴力冲突 。
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