小孩子偷钱父母应该如何教育怎样处理孩子的偷钱行为？

1、家长要重视孩子偷钱的理由：仔细的询问孩子急需要用钱的用途是什么。可能有的孩子偷钱也许是因为受到了别人的恐吓和欺负小孩子偷钱父母应该如何教育，要求孩子拿出一定数额的保护费，这种情况下家长一定要合理的应对，切勿责骂孩子;如果孩子是因为其他的原因偷钱，这时候家长就需要反思是否给够孩子零花钱，如果孩子缺钱但又想买东西，而和家长之间也缺乏沟通，就有可能会使得孩子选择通过不正确的手段去获取。

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“我的父母也明理，却忘了我也需要钱，即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的。”
因此，我们首先应该知道，孩子为什么偷钱？
1.孩子到了7、8岁，兜里就该有钱，如果家长还不给，说不定会“偷”
“那一年，已经小学三年级了，并没有碰过钱，除了过年的时候那包压岁钱之外，而压岁钱也不是给花的，是给放在枕头底下给压着睡觉过年的，过完了年，便乖乖地交回给父母，将数目记在一个本子上。大人说，要存起来，做孩子的教育费。”
这便是年少的三毛“偷钱”的动机。
这与大部分家庭的情况相符，我小时候也是如此，压岁钱只是正月里揣着过瘾的，元宵节一过，通通上交充当学费。
2.父母虽然平时也给孩子零花钱，但随着孩子长大，当父母控制过严，可能触发孩子偷钱。
知乎上，有个17岁男孩子发问求助——
我隐约看到了一个”控制型“的妈妈和一个唯唯诺诺的“妈宝” 。
17岁的男孩子，竟然连100元零花钱都没有，不仅如此，“我很难过我连100块都不能问妈妈要。”为了给同学买生日礼物，不得不“偷” 。
作为一个中学生，一定数目可自由支配的零花钱，是合情合理，也是正常社交所需的。其实我很希望这位妈妈能有机会看到孩子的“求助”，也能反思其家庭教育的缺失。
3.平时乖顺胆小的孩子，突然出现偷钱行为，家长更应引起关注。
某贴吧，一位家长发帖——
孩子遭遇校园霸凌，因为不想挨打，于是偷了家里50元钱，不敢告诉家长，也不敢告诉老师，现在孩子上厕所都要半天去一次，而且是跑着去，就怕碰到那个高年级的同学。
遇到此类事件，家长们首要解决的，恐怕应该是“校园霸凌”的问题，保护孩子的生理和身心不受摧残。
不久前，就曾有一则新闻，令人悲痛：
湖南某中学12岁女孩唐琛（化名），由于长期被班上男生威胁勒索，告知老师却被误解为撒谎，恐惧之下，只能不断偷家里的钱，父亲发现后，气急之下用水管打了女儿。
悲愤无助之下，女孩离家出走，失踪数日，最终被确认：她跳入江中，结束了生命。
若父母能多一些耐心，多一些信任，让孩子的委屈和恐惧有出口，也许悲剧便不会发生。
4.缺爱的孩子，可能通过“故意犯错”的行为，引起家长重视。
曾听说一个留守儿童的故事：
孩子一直很听话，可五年级时，不仅成绩突然大幅下滑，还经常偷拿爷爷奶奶的钱。
很奇怪的是，每次总会让爷爷轻易发现是他拿的。
经过沟通了解，发现孩子就是想念父母，希望通过自己的犯错，来引起父母的注意，从而让父母回到身边。
既然我们已经知道了，给孩子零花钱的重要性。那么，零花钱该怎么给？给多少合适？给出之后是否需要一定的监管呢？1.
那时，父亲的眼光轻轻地掠了我一眼，我脸红得又像发烧，匆匆地跑出门去，忘了说再见。
偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了。
奇怪的是，那次之后，父母突然管起我们的零用钱来，每个小孩一个月一块钱，自己记账，用完了可以商量预支下个月的，预支满两个月，就得——忍耐。
——摘自三毛《胆小鬼》
这是一位善于反思且充满智慧的父亲，既维护了孩子的尊严，同时洞察到孩子“偷钱”行为背后的真实动机与心理需求。
孩子终于实现了“有几个铜板在口袋里响”的愿望，也学会了记录自己的花销。“用完了可以商量预支下个月的”，但只有2次机会，“预支满两个月，就得——忍耐” 。
当时的三毛可能还无法真正明白父亲的良苦用心，当她长大后，才懂得父亲的“难得糊涂”和“顺水推舟”中深藏的爱啊。
2.
有些家庭拮据，父母艰难维持，希望“穷人的孩子早当家”；有些家庭富裕，但父母怕孩子沾染上不良的习气，骄奢攀比，也喜欢跟孩子“哭穷” 。
父母总是“哭穷”，压制孩子合理的物质欲望，可能会促使孩子对金钱格外渴望，从而树立不正确的金钱观，沦为金钱的奴隶。
四川省自贡曾有位儿子弑母骗保，他对金钱的渴望胜过一切，泯灭了人性。
《茶花女》书中有一句名言：“金钱是好仆人、坏主人。”是做金钱的主人，还是做金钱的奴隶，这反映了两种不同的金钱观。
最后，我们来说一说，如果已经发现孩子偷钱的行为，应如何教育？1.
大部分孩子的偷钱经历，如三毛一般，是由于偶然的“机缘”：
也就在那么一个星期天，走进母亲的睡房，看见五斗柜上躺着一张红票子——五块钱。
当年一个小学老师的薪水大约是一百二十块台币一个月。五块钱的价值大约现在的五百块那么多了，也等于许多许多条彩色的橡皮筋，许多许多《红楼梦》里小姐丫头们的画片，等于可以贴一个大玻璃窗的糖纸，等于不必再苦写练习簿，等于一个孩子全部的心怀意念和快乐。
对着那张静静躺着的红票子，我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的，眼光离不开它。
孩子心底的欲望被这偶然的“机缘”所点燃，而偷钱之后却饱受煎熬。
“口袋里的五块钱就如汤里面滚烫的小排骨一样，时时刻刻烫着我的腿。”
“我赤着脚快步跑进母亲的睡房，将钱卷成一团，快速地丢到五斗柜跟墙壁的夹缝里去，这才逃回床上，长长地松了口气。”
“等到我长大之后，跟母亲说起偷钱的事，她笑说她不记得了。又反问：“怎么后来没有再偷了呢？”我说那个滋味并不好受。说着说着，发觉姐姐弟弟们在笑，原来都偷过钱，也都感觉不好过，这一段往事，就过去了。”
——三毛《胆小鬼》
如果能给孩子一些时间，多一些宽容，他们会做出正确的选择。而这种煎熬的滋味，将深入内心，从此不再偷了。
2.
千万不可采用“审问犯人”的方式来提问孩子，或者强逼孩子认错。
如果粗暴地“审讯犯人”，不但会伤害孩子的自尊，还可能导致孩子拒不承认和敌对的行为。
孩子的心事，只能说给不批评不审判他的人听。
孩子的诚实，也只会给予一个相信并理解他的人。
诚实是有条件的。一是自我的力量感，二是可预见的被宽容。
因此，应选择温和沟通、旁敲侧击，先弄清楚孩子偷钱的原因，才能对症下药。
是因为孩子进入社会化后，家长仍没有给其可自由支配的零花钱？还是父母对孩子的控制过严？或是孩子在外遭遇了“特别”的事件？……
孩子的不当行为，最该先反思的是家长，不要一味指责孩子，容易将亲子关系推得很远。
3.
有一位妈妈，儿子12岁和女儿8岁。
兄妹俩想买一只新手表，于是哥哥从妈妈的钱包里面，偷偷拿了两张100元，其中一张给了妹妹。
妈妈发现钱少了，她猜测是孩子拿的，但是她不知道谁拿了。
晚饭时，妈妈对孩子们说：“我钱包里好像少200元钱，是不是有小偷进来呢? 妈妈很担心。”哥哥低头不语，妹妹神情慌张，妈妈的猜想得到了证实。
妹妹胆小，偷偷将100元放回妈妈钱包。
第二天，妈妈笑着说：“我好像弄错了，昨天说少了200元，其实只少了100元。”妹妹瞬间变得坦然了。
妈妈继续说：“我不相信是自己家人拿的，可能有小偷进来过，你们说我要不要找警察帮忙？”妹妹瞟了瞟哥哥，哥哥下意识咬了嘴唇。趁妈妈做饭时，他也偷偷将100元放回妈妈钱包。
睡觉前，妈妈跟孩子们聊天：“妈妈真是糊涂了，100元也根本没丢，大概是数错了……” 。哥哥与妹妹对视着笑了，从此，家里再也没有丢过钱！
家长的教育方式决定孩子的性格和习惯。你粗暴地对待孩子，孩子还你以暴虐；你宽容地对待孩子，孩子还你以感恩。
写在最后：
希望我的回答对你有用，感谢阅读全文。
我是宸妈愫愫，如有不同意见，欢迎留言讨论！
育儿路上，愿我们都成为有觉悟、能自省的成长型父母。
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