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有关活动计划合集八篇( 二 )

小知识


（五）、按课后第三个问题学习说话 。 1、你的爸爸、妈妈是做什么工作的？2、像丁丁一样 ， 连起来说说：你的家在哪里？家里有哪几个人？爸爸、妈妈是做什么工作的？（六）、师生共同小结 。 这节课我们学会了什么？我们还懂了什么？（做一个尊敬老人 ， 爱爸爸、妈妈的好孩子 。 ）
活动计划 篇2 活动目标：
1、通过反复的欣赏 ， 初步感知《彼得与狼》所表达的音乐内容 。
2、在感受音乐的过程中 ， 激发幼儿对音乐的想象和表现能力 。
活动重点：通过反复的欣赏 ， 初步感知《彼得与狼》所表达的音乐内容
活动难点：激发幼儿对音乐的想象和表现能力
材料及环境创设：
物质准备——多媒体课件《彼得与狼》、音乐路牌、音乐磁带、《动物园里真好玩》音乐
经验准备——学过《动物园里真好玩》歌曲
活动流程：引发兴趣——欣赏感知——音乐小路
活动过程：
一、引发兴趣
1、练声：《我爱我的小动物》
要求：用自然声演唱 。
2、复习《动物园里真好玩》
师：今天老师就带小朋友去动物园 ， 你们愿意吗？
要求：用自然声演唱 ， 嘴巴张得圆圆的 ， 富有表情的 。
二、欣赏感知
1、幼儿第一遍分段欣赏 。
——幼儿倾听第一段（彼得）音乐 。
师：动物园里真热闹 ， 你听谁来了？哦 ， 原来是一个小朋友 。 你觉得它是一个什么样的小朋友？
要求：安静的倾听 。
听完 ， 看 t：原来是活泼可爱的小朋友 。
——幼儿倾听第二段（小鸟）音乐 。
师：这一段音乐听上去怎么样？你觉得好像是哪个小动物来了？
听完 ， 看 t：原来是小鸟在飞来飞去 。
——幼儿倾听第三段（小猫）音乐 。
师：这段音乐又好像是谁来了？你能用动作告诉老师吗？
听完 ， 看 t：小猫咪来啦！我们和小猫咪一起来走一走 。
——幼儿倾听第四段（狼）音乐 。
师：这段音乐听上去好像是谁来了？感觉怎么样？
听完 ， 看 t：原来是凶狠的大灰狼 。
——幼儿倾听第五段（猎人）音乐 。
师：有一个人把大灰狼赶走了 ， 是谁来了呢？
听完 ， 看 t：原来是猎人来啦！
2、再次分段感知音乐片段 ， 师与幼儿用动作表现 。
3、看多媒体 ， 完整欣赏
a、提醒：原来这段音乐讲了一个发生在动物园里的故事 ， 你可以闭上小眼睛 ， 仔细听听到底发生了什么事情 。 (看动画完整欣赏)
b、经验提升：
师：故事讲了一件什么事情？彼得想的是什么办法？狼有没有吃掉小猫？最后谁抓住了了大灰狼？
c、小结：原来 ， 我们刚才欣赏到的这首音乐讲述了《彼得与狼》的故事 ， 有聪明可爱的彼得 ， 还有飞来飞去的小鸟 ， 可爱的小猫 ， 凶狠的大灰狼 ， 还有猎人 。 彼得和小动物胜利了 ， 他们机智的战胜了大灰狼 ， 彼得真是一个聪明勇敢的小朋友 。 最后结局怎样的？他们把大灰狼又送回到动物园里了 。
四、音乐小路：
听音乐 ， 音乐小路
师：彼得和小动物们要回家吃饭了 ， 我们也该回家了 ， 回家的路上要看好 ， 又小路标在给我们指路 ， 脚踩的稳稳的 ， 耳朵听听好 ， 千万别走错路咯！

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