草丁图书馆

  1. 首页 > 生活杂烩 >

有关科学工作计划汇总九篇( 二 )

小知识


六、引导家长配合科学汉字教育工作
我们班的家长对科学汉字教育都比较重视 ， 如：吴泽霖、梅韵宁、刘诗颖家长每天晚上都会陪读听读游戏识字半小时 ， 果然幼儿在家长翻的陪同下有明显的进步 。
在珠心算方面 ， 我们主要是学习0—5的拔珠清盘和正确姿势 ， 经过一年的学习 ， 班上90%的幼儿基本学会看算盘上表示1—5的事物和进行简单的脑像 。
以上是我们小二班一个学期科学教育实践总结 ， 当然还存在不足之处如：幼儿年龄较小 ， 难读的字音发音困难如“蜘蛛”“银丝” 。 在珠心算方面 ， 幼儿的注意力集中时间较短 ， 在下学期工作中 ， 我们会不断创新 ， 为幼儿整体素质的提高奠定坚实基础 。
科学工作计划 篇2 一、指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨 ， 积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 ， 培养他们的好奇心和探究欲 ， 发展他们对科学本质的理解 ， 使他们学会探究解决问题的策略 ， 为他们终身的学习和生活打好基础 。
二、教材分析：
1、整体概述： 由“微小世界”、“物质的变化”、“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的 。 教学时要注意以下几点：
（1）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务 。 （2）帮助学生把现象、数据转化为证据 ， 利用证据得出结论 。 （3）科学概念的构建不是一步到位的 ， 需要长时间的学习才能达成 ， 教师在教学过程中 ， 不要急于求成 ， 要一步一步打好基础 ， 让学生的认识沿着概念形成的规律发展 。
（4）本册有许多动手制作的项目 ， 一定要让学生亲自经历制作的过程 ， 只有在手脑并用的过程中 ， 才能发展学生的科学探究能力 。
2、单元简析：
（1）第一单元微小世界：本单元指导学生认识微观世界 。 教科书是按人类观察工具的发展 ， 视野不断开阔的线索编写 。 学生将经历用肉眼观察、放大镜观察 ， 再到显微镜观察的过程 。 通过对昆虫、晶体、细胞和微生物的进一步观察 ， 激发探索自然奥秘的兴趣 。
（2）第二单元物质的变化：物质的变化有些是自然现象 ， 但更多的是人类有意识的活动造成的 。 学生可以根据有无新物质生成 ， 区分物理变化和化学变化 。
本单元主要研究物质的化学变化 ， 从化学变化伴随的现象中 ， 寻找化学变化的本质:产生了新物质 。 物质的化学变化产生了哪些新物质 ， 怎样判断产生了新物质 ， 这就需要学生学会寻找足够多的证据 ， 作为判断产生了新物质的依据 。
（3）第三单元宇宙：本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙 ， 在感知的基础上 ， 在所提供信息的基础上 ， 进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构 ， 形成初步的、浅 显的、有系统的对宇宙的
认识 。 在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型 ， 培养学生对天文的兴趣 。
（4）第四单元环境和我们：本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性 ， 培养他们的环境保护意识 ， 并能够从身边的点滴小事做起 ， 开展环境保护行动 。 。
三、学生情况分析：
通过几年的科学学习 ， 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣 ， 对科学本质有一定的了解 ， 科学素养得到相当的培养 ， 已经具备了初步的探究能力 ， 他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望 ， 乐于动手 ， 善于操作 。 不过两极分化很明显 。 优等生表现出对科学浓厚、持久的.兴趣 ， 科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧感 ， 随着年级的升高 ， 课程难度值增加 ， 学习态度不够认真 ， 加上对科学学科的认识不足 ， 认为本学科不重要 ， 轻视 ， 造成科学素养发展态势一般 。

推荐阅读


上一篇：会计个人实习工作总结

下一篇：县城公办中小学考试选调教师工作方案