音乐教师资格证考哪些，小学音乐教师资格证考哪些( 二 )
(三)7—9年级
学生生理、心理渐趋成熟， 参与的意识和交往的愿望增强， 获得知识和信息的途径增多， 在学习上形成了自己的初步经验， 表达情感的方式较之1～6年段学生有明显变化 。 通过多种形式的艺术实践活动， 巩固和提高表现音乐的基本技能 。 扩大音乐欣赏的范围， 更有意识地将音乐的人文内涵融人教学中 。 7～9年段学生正值变声期， 应注意噪音保护 。 面对这个学段的学生要注意：教学活动中要注重提高音乐感受与评价欣赏的能力， 养成良好的音乐欣赏习惯 。 以及培养丰富的生活情趣和乐观的态度， 增强集体意识， 锻炼合作与协调能力 。
(四)高中
相对于其他形式的音乐教育， 普通高中音乐教育有着明显的基础性， 目的是培养学生的音乐兴趣， 形成热爱音乐的情感意向以及基本的音乐能力和审美能力 。 同时， 也为爱好音乐的学生通过选修的途径提供一个进一步发展的平台， 为在音乐方面的持续发展奠定基础 。
学音乐专业的考教师资格证要考哪些什么为了适应教育形式的发展， 根据上级领导的指示， 组织专家对第一版编写的《湖北省教师资格证书专业培训教材》进行修订 。 从2010年年起将使用修订后的新考试用书， 原培训教材同时停止使用， 届时新的考试大纲一并出版 。
中学教师资格证考试用书：(最新)
《教育学》， 王道俊， 郭文安， 人民教育出版社， 2009年5月第六版
《心理学基础》， 全国十二所重点师范大学联合编写， 教育科学出版社， 2002年7月第一版
参考：
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