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如何写数学日记，如何写数学日记六年级( 三 )

小知识



学习笔算减法

4月21日 星期二 天气：晴

两位数加两位数的笔算加法已经全部都学完了 ， 同学们很期待下次会学什么呢?到了第二天 ， 同学们一进教室大家就去看课程表 ， 原来第一节就是数学课呀 ， 大家开心的跳起来 ， 体操做完 ， 铃声一响 ， 同学们跑进教室 ， 迫不及待的等林老师近来 ， 林老师一进教室就看见同学们个个精神饱满也很高兴 ， 就说：我们今天学笔算减法 ， 然后仔细讲解 ， 最后让我们记住最重要的一点是个位不够减要从十位退1 ， 同学听得津津有味!现在我学会了笔算加法和笔算减法 ， 我的知识还更加丰富了!

角

10月22日 星期六 天气：阴

现在我们已经学到了角的初步认识 ， 角都有一个顶点、两条边 。 从一个点起 ， 尺子向不同的方向画两条线 ， 都可以画成一个角 。 三角板上的3个角中 ， 有1个是直角 ， 画直角用三角板能画得又快又准确 。 在我们生活中所用的与所看到的许多物体都有角和直角 ， 比如：桌子、椅子上有角 ， 红领巾上有一个大的角 ， 两个小的角 ， 国旗的四个角都是直角 。 我们要把老师教的知识用起来 ， 懂得区分和辨别 。

做面包

5月10日 星期日 晴

今天 ， 我到大姨家学做面包 。 我们要做一个900克的甜面包 。 一切准备好后 ， 开始做面包了 。

我把面包机里的配料桶拿出来放在桌子上 ， 大一让我先倒入310毫升的水;再加入3大勺植物油 ， 大约45克;再放入1小勺盐 ， 大约6克 。 按大姨的要求 ， 我在配料桶里又加入3杯和1/3杯的糖 ， 大约90克;放进3大勺奶粉 ， 大约50克;接着又倒进3杯和3/4杯地面包粉 ， 大约500克 。 当然 ， 最后大姨说绝对不能忘记我们做面包的必备品——干酵母 。 所以 ， 我又加入了2小勺干酵母 ， 大约12克 。 好了!配料配好了!大姨把配料盒放到面包机里让面包机制作了 。

过了2小时16分钟 ， 一阵香味扑鼻而来 ， 过了44分钟一个900克地甜面包终于做好了 。

我把所有的配料重量加起来应该是1013克 ， 为什么甜面包只有900克呢?大姨告诉我 ， 原来在烘烤过程中蒸发了113克的水 。

我把面包从配料盒里拿出来 ， 吃一口 ， 啊!香甜可口 ， 回味无穷!
数学日记怎么写？ 内容来自用户:仙人指路
怎样写数学日记
数学日记就是让学生以日记的形式记录下他们对每天数学教学内容的理解、评价及意见 ， 包括在数学学习中的真实心态和想法 。 通过数学日记 ， 教师可了解学生掌握知识的情况 ， 了解学生的思维方式；通过写数学日记 ， 学生可真切地感受到数学就在身边 ， 生活离不开数学 ， 从而激发学习数学的热情 ， 享受学习数学的快乐 。
一、数字日记写什么
1.写心得体会 。 学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等 ， 都可以在日记中写上 。
2.写疑难问题 。 学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时 ， 可以把这些难题写在日记中 ， 请求老师帮助解决 。 在上数学课时 ， 对老师讲解的例题 ， 总是听不明白 ， 疑惑不解、又不敢发问 ， 也可以写在日记中 ， 请求老师课余给予个别辅导等等 。
3.写意见建议 。 学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法 ， 或者有什么心里话要对老师说 ， 也可以写在日记上 。
二、教学生学写数学日记是一种学习数学的好方法 ， 它能使学生充分理解数学 。 我找了一些好的例子供大家借鉴 ， 希望能起到抛砖引玉的作用

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