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如何解决就业问题，就业问题解决措施( 四 )

小知识



（二）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时 ，

学生们有48.96%选择“提供更多实践机会” ， 而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量 。 从国家政策和从现实需要上出发 ， 学生需要从就业观念向创业观念转变 。 在调查中 ， 学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键（占34.21%）；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大的份量（详见图7） 。 针对目前高校的就业指导工作 ， 基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作 。 调研建议 ， 就业成才导航体系应覆盖大学教育全过程 。 目前大部分高校的就业指导中心 ， 仍然主要面对毕业班 ， 但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾 。 就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射 ， 贯穿大学教育全过程 。 具体来说 ， 就业成才导航体系应该涵盖专业知识技能导航 ， 如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构帮助等；健康成才导航 ， 通过实施结对服务、心理指南、交流讨论 ， 对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；法律导航 ， 普及法律知识 ， 加强法治意识、引导诚信意识 。

从调查所反映出的问题来看 ， 进一步实现我校学生就业指导工作的管理规范化 ， 特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教书育人的整体工作轨道 ， 还有值得深入研究和改进的地方 。
六、大学生就业能力存在的问题
（一）基本工作能力较差
基本工作能力包括适应环境的能力、组织管理能力、人际沟通能力、团队协作能力、外语和计算机应用能力、从事实际工作必须的思想素质和心理素质 。 ， 如爱岗敬业、敢于吃苦、诚实守信等 。 基本工作能力是职业人应该具备的基本素质 ， 是用人单位挑选毕业生的首要标准 。 近年来 ， 一些毕业生缺乏对岗位的热爱与理解 ， 工作选择上拈轻怕重 ， 适应职业岗位的时间较长 ， 基本工作能力较差 ， 导致在职场上的发展后劲不足 。
（二）专业技能不足
大学生经过严格的专业训练能够全面系统地掌握学科 。 本专业的基本理论和方法 ， 技能 ， 运用这些知识指导实践的能力、学习与专业相关的新知识新技术的能力等 。 一些毕业生由于没有掌握相应的专业 ， 甚至连最基本的专业常识都很缺乏 ， 因此在就业过程中频频遭遇困难和挫折 。
（三）
求职技能欠佳
求职技能包括信息收集与处理能力、准确定位能力、抓住机遇的能力、表达能力、决策能力、自我推销能力、自我保护能力等 ， 是决定大学生能否实现与生产资料结合 ， 达到人职匹配的重要因素 。 但是 ， 不少大学生缺乏这样的能力 ， 在应聘是没有运用相应的应聘技巧与策略 ， 未能将社会关系和社会资本恰当运用 。
七、影响大学生就业能力的因素
第一方面是人格品质 。 人格品质之个人对各种环境信息所表现出来的一贯反应 ， 包括责任心、进取心、自信心、主动性、忍耐心、独立性等个性特征 。 有的大学生由于学生压力较大、家庭经济困难、人际关系失调等多种因素的影响 ， 而产生心理方面的障碍；有的大学生敬业精神不足 ， 不能过吃苦耐劳 ， 这些都直接影响到他们的就业能力 。
第二方面是知识结构 。 大学生在校的学习成绩是就业时用人单位非常看中的一个方面 ， 大学生应该具有科学合理的知识结构 。 因为没有一定的之时贮备就不可能在工作中有所创新和突破 ， 知识越广泛 ， 思维越开阔 ， 创新的可能性就越大 。

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