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如何做微课，微课的基本步骤10分钟( 三 )

小知识


第三步：点击摄像机图标开始录屏 ， 结束录屏时按快捷键 CTRL+ALT+R
第四步：录制好的内容自动置入黑板区域 ， 在轨道上可见 ， 可以选中该对象在时间轴上任意移动 。 对不需要的部分 ， 我们可以拖动轨道上的灰色滑块选择区域 ， 然后点击鼠标右键 ， “删除片段中的对象”（仅删除该选中的对象 ， “删除片段”是指删除这个片段区域的所有对象）
资料拓展
coursemaker v1.0 软件是在2013年面市 ， 以前产品的名称叫“微讲台微课程制作系统” ， 目前在互联网的各大软件站点、QQ群文件等处还可以下载到V2.2V3.1V3.2等不同版本的软件 ， 软件的安装包名称都是叫coursemaker 。
coursemaker V2.2V3.1V3.2等版本已停止注册新用户 ， 点击coursemaker V2.2V3.1V3.2等版本里的“注册”按钮会跳转到最新的软件V4.8（2018年1月2日发布）下载页面 ， 如果您在该页面上注册了账号 ， 但是仍旧是在旧版本里登录的话 ， 就会出现“该用户不存在”的提示 。
所以 ， 还请粉丝们要在官网上下载最新的4.8.2版本使用哦！如果您是从其他下载站点下载的其他的4.0版本 ， 只要是4.0版本 ， 登陆后都会有在线升级的提示 ， 升级到最新的4.8.2版本

微课怎么制作,有视频教程吗？ 很多老师常常说:我也想做微课 ， 可是我对电脑操作不太熟练 ， 做不成 。 其实微课最重要的是设计思路 ， 有了巧妙的构思 ， 总能找到简单的计算完成它 ， 不会使用Camtasia Studio复杂的录屏工具 ， 可以使用CourseMaker简单的录屏工具 ， 不会用PPT的复杂功能 ， 可以用简单的图片+文字来体现 ， 其实只要老师想做、愿意做、制作技术不是问题 。

当老师们刚开始接触做微课的时候 ， 最深的一点体会就是 ， 太难了 。 小小的微课 ， 虽然只有3-25分左右 ， 竟然要付出那么多心思 。

微课特点：

1、教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容 ， 根据学生的认知特点和学习规律

2、教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂 ， 微课的问题聚集、主题突出 。

3、资源容量较小：微课视频及配套辅助资源的总容量小 。

4、易传播和易搜索：学生可以实现移动学习 。

5、自主学习获得最佳效果：学生充分利用琐碎的时间学习 。

一：准备工作

1、Microsoft office或WPS office

2、PPT教学方案

3、摄像头和麦克风

4、微课制作工具

二：PPT内容

1、以教为主 ， 当好辅助

2、简洁凝练 ， 要点突出

3、层次清晰 ， 逻辑严密

4、尽量选择教学的重点、难点 。

5、了解教学需求、了解学生需求、激发学生兴趣去设计 。

6、知识点的选择要细 ， 3到20分钟内能够讲解透彻 。

7、知识点要准确无误 ， 不允许又文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述 。

8、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点 。

三：过程简述

1、制作微课要恰当提问 。

2、可以进行必要的内容编辑和美化 。

3、配音讲解要清晰、有趣、音量不能太小 。

4、针对微课主题、进行详细的教学设计、形成教案 。

5、微课结束时要有一个简短总结：强调重点和难点、帮助学生熟练思路 。

6、知识点购细、受众定位明确、情景定位明确、知识准确无误、语言通俗易懂 。

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