高考作文进阶训练，学生应该如何修改作文
步入高三， 很多同学都认为作文很重要， 也极希望作文水平能快速提升 。 但是往往事与愿违， 因此， 常常心急如焚， 也像热锅上蚂蚁， 甚至灰心丧气 。 其实， 大可不必如此， 平时得做好几下几个方面：
一、把握作文要求， 领航作文进阶之路 。
明白高考作文要求， 也就明白方向；有了方向， 前进就不会迷途 。
高考作文要求有两等级， 即基础等级和发展等级 。 首先得掌握基础等级， 基础等级有两个层面：内容层面和表达层面 。 内容层面有五个要求， 分别是符合题意， 中心突出， 内容充实， 思想健康， 感情真挚；表达层面有四个要求， 分别是符合文体要求， 结构严谨， 语言流畅， 字迹工整 。 学生平时， 就该将此两个层面及九个小要点记到脑海深处， 时刻也不能忘记 。 平时作文训练严格按照这九个小要点进行， 不能有任性， 随意 。 这九个方面， 一定得扎实训练磨合， 尽快达到要求 。 其实也容易达到 。
其次， 要掌握好发展等级 。 发展等级有四个特征要求， 分别是深刻、丰富、有文采、有创意四个方面 。 学生也得将这四个方面的相关要求熟记于心， 并以此为作文进阶标准要求自己， 持之以恒地用心揣摩， 领悟， 运用， 总结， 提升， 再提升 。
二、加强阅读积累， 夯实作文进阶基础 。
万丈高楼能平地起， 主要倚仗于打好地基 。 作文也如此， 要让作文进阶， 就得夯实基础， 而这基础， 就是阅读积累 。 没有阅读积累， 作文也就没有源头活水 。 各类文章都应当适当涉猎， 广博纳取 。 积累包含以几个方面， 一是作文谋篇布局的积累；二是好词句好文段的积累； 三是修辞灵活运用经验的积累， 四是表达方式灵活运用经验的积累， 五是论证方式灵活运用经验的积累， 六是拟题经验的积累， 七是审题经验的积累； 八是思辨性思维的积累 。
三、增强写作训练， 作文进阶重要之策 。
“操千曲而后晓声， 观千剑而后识器 。 ”在明确高考作文要求之后， 有了一定的写作积累之后， 训练磨合也是很重要一环 。 只有不断地积累－训练， 再训练－再积累， 不断努力， 作文才会开出成功之花 。 训练要注意的事项：一是高考要求的文体尽可能都要训练到位， 大作文要训练出擅长的一种文体；二是重要的话题要地毯式地训练过， 熟能生巧；三是语言表达要精益求精， 力争写出有启发性的好文笔；四是加强审题， 力争次次审题成功， 不偏离题；五是书写规范， 力争写出漂亮文面；六是注重思维培养， 尤其是文章条理逻辑思维， 语言表达思辨性思维 。
【高考作文进阶训练，学生应该如何修改作文】四、加强作文修改， 作文进阶提升法宝 。
现在学生往往忽视修改， 认为修改不重要 。 其实， 这样进入了思维误区 。 好的文章， 很大程度上是改出来的；写作水平， 往往也是在修改中提高的 。 对写好的作文， 尤其是老师评讲过的作文， 应当认真进行反复修改 。 记住， 是反复修改， 不是一次两次 。 一有空， 看看写过的文章， 有没有可以修改的地方， 直到怎么看怎么满意为止 。 当然也可以让别人帮助看看， 如何修改 。 把一篇文章修改到自己别人都认为没法再改才罢休 。 这样， 一篇文章改下来， 写作能力已提升很多 。
有努力就有收获 。 事在人为， 有志者事竟成 。
最后， 祝语文学习进步， 金榜题名 。
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