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如何成为一名优秀的教师，优秀教师的十大品质( 二 )

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浅谈如何做一名好教师 成为全国优秀教师是不少老师的向往和追求，那么怎样才能成为一名全国优秀教师呢？小编和大家分享关于如何成为一名全国优秀教师的一些经验和心得：
什么样的教师才算是全国优秀教师？不同的人、不同的年龄段、不同的群体、不同部门可能会有不同的要求和判断标准 。 以下是综合了许多调查问卷、访谈，学界讨论、各地教育行政部门考核优秀教师的标准等内容得出的结论 。
（一）学生眼中的好老师
不同时间、不同场所，对好老师评价的标准也不同 。
①课堂 。 绝不是死板的讲解，听了昏昏欲睡，也绝不是乏味的演讲，感到枯燥无聊 。 而是整个课堂气氛轻松，充满了老师鲜明的个人风格 。 妙语横生，时而语调高昂、激情荡漾，时而语调轻缓，幽默简洁，用美妙的声音感染学生，把学生带到知识的海洋 。 45分钟的课时，或启发暗示，或点石成金，使学生感到学习不再是沉重的包袱，而是一件快乐的事 。 同时要培养学生的学习兴趣，把他们的脑袋充盈起来，使他们自始至终陶醉在妙语迭出的课堂中 。
②课间 。 热情、宽容、幽默、大方，平易近人 。 显示出老师博学多才，内涵丰富，上知天文下知地理，博古通今 。 尤其是为人师表，不仅要“言传”还须要“身教” 。 一个不经意的微笑，却能给人带来夏日的凉爽 。 一句亲切体贴的问候，能给人带来冬日的温暖 。 学生有进步，鼓励；学生有优点，表扬；学生有困难，帮助；学生有心事，开导 。 使学生畏惧老师的心情荡然无存 。 在从老师那儿源源不断地学到知识的同时，也体验了老师的友情和人格 。
③课后 。 热爱学生，关心学生，像父母，似朋友 。 老师给予学生充分的理解，更给予学生难以忘怀的关爱；与学生之间的沟通，没有声嘶力竭、怒发冲冠的训斥，也没有漫无边际、毫无益处的闲聊，有的只是师生间彼此的认识，彼此间的信赖 。 不仅仅是懂得包含宽容，更知道理解在宽容之上 。 理解学生，了解学生，才能真正做朋友，才能真正和学生打成一片 。 对于学生的提问，要做到耐心、细心、用心，说理论证，有条有理；对于学生指出的不足，要虚心接受并改正 。
当一个老师难，当一个学生的榜样更难，这正是一个人类灵魂工程师——老师的光荣所在 。 一位能营造活泼的课堂气氛，具有亲和力、吸引力、感染力的老师才能真正被学生喜欢 。
（二）家长眼中的好老师
1、学识渊博，有爱心 。
教师要不断充实自己，终身学习，具有渊博的知识 。 关爱学习困难或家庭情况特殊的学生，当学生犯错时，他们会很宽容，耐心地帮助学生纠正错误，不讽刺挖苦，体罚或变相体罚 。
2、先育人后教书 。
一个好的教师除了要教学生知识外，更重要的工作是培养学生良好的思想品德 。 教师要言传身教，仪表端庄大方，服饰得体，举止言行文明……以帮助学生树立正确的人生观、价值观，并具有良好的修养 。
3、公平公正 。
①一视同仁 。 优秀生和后进生犯了错误，教师要一视同仁 。 教师指出学生的错误是他的职责，更重要的是要及时做好后续工作，消除学生的误会，打开他们的心结 。
一个班级有成绩优秀的学生，也有成绩一般和成绩差的学生 。 当教师用欣赏的眼光去看优秀学生时，也要顾及其他学生的自尊心 。 如果教师只是一味地表扬成绩优秀的学生，或者拿后进生与优秀生进行比较，后进生的自尊心会受到伤害 。
②不收家长礼金 。 拒收家长礼金是为人师表的重要标志，更是公平公正对待学生的基础条件 。

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