我为什么是我 而不是其他的谁( 三 )
为什么我有这样的性格 ， 缺少那样的天赋？性格与天赋都是天生的吗？
首先讲先天因素会有影响 ， 但更多的是后天塑造 。 每个人的性格、天赋的形成都是一个非常复杂的叠加过程 。 一些人会因遗传内分泌上的差异或者孕期伤害等原因 ， 可能会对出生后的认知过程造成一定影响 ， 但这通常都是少数的个例 。 在这些个例当中 ， 先天痴呆或脑残患儿会相对比较常见 ， 而天才则非常罕见 ， 这是因为在物质层面 ， 人类经过上万年的进化与杂合 ， 种群内的遗传基因已经被均质 ， 使得每一个人所得到的基因都大致相同 。 从受精卵到胎儿 ， 人体中每个细胞的分裂都是按照基因编码的内容进行标准化、自动化的建设完成 ， 出问题的情况非常少见 ， 而且通常都是能找到原因的 。 那么对于那些建设的要比基因蓝图设计的还要好的情况 ， 就是一种非常罕见的现象了（常理：凭什么？） 。
即使有基因突变产生出的神经细胞比父辈的更加优秀 ， 出生后是否能够培养成为天才还很难说 。 这是因为婴儿在出生时只具备几种简单的处理能力（本能） ， 换句话说他只拥有几种简单的神经网络结构 。 其中的神经细胞 ， 不管是不是特殊 ， 它只是充当神经网络的构建材料 ， 并不会给这个婴儿带来其他新的网络结构（即新的技能） 。 而学习新的技能 ， 都是依靠后天外界培养的结果 。
关于遗传内分泌对神经系统的影响问题 ， 也只是局限在改变神经细胞活性和可塑性方面 ， 不过这些改变对个体而言是福是祸还很难说 。 例如对于那些很容易处于精神亢奋的人和时刻紧绷着神经的人来说 ， 如果所处环境并不需要他始终如此的话 ， 那么他更多的体验是痛苦 。 再说可塑性 ， 可塑性强往往意味着这个人的神经系统可以很快的构建出认知对象的映射结构 ， 这在一定程度上反应出他的学习能力强 ， 说一定程度是因为它主要涉及到机械性记忆的能力 ， 在幼年时期会占一些优势 ， 但是在向以抽象思维为主的成年人过渡的过程中 ， 这种优势往往会变成劣势（主要原因是人脑的资源有限、精力有限） 。 对于那些可塑性不强的孩子 ， 往往会更早的发展抽象性思维 ， 使劣势变成优势 。 可以说只要不是脑残 ， 只要一直在努力学习 ， 两种情况都有可能产生极致 ， 要么聪明要么智慧 ， 不过在现实生活中大多数人都很难做到持之以恒 ， 即使前期有过于常人的表现 ， 但最终更多的是会归于平淡 ， 就好比北宋文学家王安石在《伤仲永》中描述的一样 。 所以不论有没有遗传因素的介入 ， 最终的结果（天赋）都需要后天来塑造 。
另外 ， 从婴儿的成长过程来看 ， 个体随着认知量的增加 ， 智能水平会逐渐提升 ， 如果某种技能开始凸显 ， 并且过于常人 ， 那么才会被称之为有天赋 ， 或是天才 。 这种过人的能力出现的越早 ， 就越容易让人联想到先天形成 ， 而出现的越晚则越容易归结于后天努力的结果 。 联想并不能代表实际 ， 实际上在教育方面 ， 不同的家庭采用的方法差异非常大 ， 能够让某一种技能凸显出来 ， 且出现的或早或晚都因人而异 ， 但是绝不会将天才指向一名婴儿 ， 更别说是胎儿了 。
至于性格 ， 是个体在认知事物的过程中 ， 尤其是认知事物规律的过程中 ， 逐步积累所形成的特有属性 。 面对宇宙间、人事间无穷的规律 ， 每个人能接触到的与接触的先后都会有所不同 ， 融合归集的结果会差异很大 ， 运用这些规律就会带有很明显的个性特征 ， 经过简单归类就会形成了现在各种的性格划分 。
为什么我的命运会与别人的不同？
推荐阅读
- 火影之我是十尾我怕谁，火影:我,变成了神树
- 我是你的谁mv双程
- 穿越偷星之我是你的谁，穿越偷星九月天之我是残月
- 伍美珍 我是学霸我怕谁
- 我已不再是你的谁，我一不再是你的谁
- 天生是优我美国对的谁
- 网卡怎么办理，我要办网卡
- 你有多想我怎么回答，怎样高情商回复有多想我
- 免税证明怎么开，免税证明是本人去开吗
- 徐州人怎么样，为什么徐州人没教养